本书根据新课程理念,遵循新课程标准,通过创设真实情境,指导教师教学设计,有效帮助教学工作的开展,引导学生高效学习。本章导航:设计了整体感知、内容结构、素养目标3个子目。课前自学:设计了核心问题、核心概念2个子目。课堂探究:根据每节的一级标题,精选真实情境、真实案例,围绕学习目标,提出探究内容,通过练习落实学科知识、学科

本书主括以下内容：1.阐述了体验德育的原则，目标和内容。体验德育的三大原则，即目标导向原则、问题导向原则和人本导向原则；体验德育的三大目标体系，即体目标、年段目标和年级目标；体验德育的内容体系，即将德育内容与仁智、仁德、仁勇及其内涵相对应，形成于多元的耦合、科学研究过程，再根据年级目标合理分布在初一到高三的年级中。2.

本书为“十四五”职业教育国家规划公共基础课程教材,根据教育部颁布的《中等职业学校化学课程标准》编写,并按照落实党的二十大精神的相关要求进行了修订。书的主要内容包括原子结构与化学键、化学反应及其规律、溶液与水溶液中的离子反应、常见无机物及其应用、简单有机物及其应用、常见生物分子及合成高分子化合物、电化学基础与金属防护、化

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本书为中等职业教育公共基础课程国家规划新教材,根据教育部2020年1月颁布的《中等职业学校化学课程标准》编写而成,并按照落实党的二十大精神的相关要求进行了修订。本书的主要内容包括原子结构与化学键、化学反应及其规律、溶液与水溶液中的离子反应、常见无机物及其应用、简单有机物及其应用、常见生物分子及合成高分子化合物、溶液、胶

本书是一本关于在初中英语教学中应用思维导图的介绍及详解。本书重点介绍思维导图在语音、词汇、听说、读写、单元整体教学中的具体应用情况,并附有师生使用思维导图的丰富案例。本书内容丰富,具有较强的实操性,对于初中英语教师具有较好的参考价值。作者在课堂中以着力培养学生的核心素养为己任,注重培养学生的学习能力和思维品质,形成良好

本书是通过经典名著阅读,更对中小学生的作文写作大有裨益。本套书就是以中国传统四大名著之一的《三国演义》为阅读起点,通过阅读经典章回故事后,分析、概括、提炼文中的写作技法,帮助中小学生作文写作能力提升;特别重要的是,这些写作技法基本覆盖了小学初中常见的作文主题与作文技法,同时本书还通过名家选文赏析,让小读者对写作技法举一