本书是教师教育深化改革的背景下的学前教育专业基础课程教材《学前教育原理》配套的形成性练习册。教材《学前教育原理》已改版，配套用书也做相应升级。本书主要分为“形成性练习题”和“方针模拟练习”两部分，前者侧重与教材内容匹配的练习，后者针对综合测试和考证需求。学生通过完成本书的各项练习，可以巩固课堂中学到的知识和技能，检查学

语文学科性质观决定了语文教学过程是师生共同发展的生命之旅。本书为高中语文教师写作。新的课标要求高中语文在审美和思辨两方面加强课堂教学，提升学生的阅读审美能力。如何立足课堂教学，以单元任务教学为新的组织方式，将语文的审美和思辨能力授予学生。作者提出醇美语文的教学理念，醇美的语文课堂，师生之间应该是互为主体，相依并存，平等

本书以跨学科理论融合的方式，研究语文课程文化属性以及立德树人创新实践的路径。 全书分为三大部分。 第一部分语文课程文化属性研究。探讨语文课程文化内涵、结构和体系；探索语文课程文化研究的理论基础；构建语文学科文化自信教育的理论模型。 第二部分阐释语文课程文化的现代形态和文化素养培育的具体方略。选取美、英、日等国家课

特级教师莫国夫积20年课堂观察与研究之功，以课堂育人、学科育人为思想指引，以实践和转化“学习共同体”等先进教育思想为经纬，从“重塑课堂的教育哲学”“改进课堂的学习内容”“优化课堂的学习历程”“培育课堂的学习生态”“重建课堂的研究范式”五个维度，创造性地阐述了深度学习课堂构建的实践逻辑。本书有助于一线教师提升课堂教学站位

响应习近平总书记“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程”的号召，为了更好地探索和平发展在大中小思想政治教育中的进阶展开，本教学设计分四个专题展开编写，按照循序渐进、螺旋上升的逻辑一体设计了小学、初中、高中、大学四个学段教学方案，力图把和平发展的种子播洒进学生的心灵深处，生根发芽，开花结果。教学设计贯穿了

本书是在多年的中学教研组建设的研究与实践的基础上，聚焦于优秀教研组的建设方法与策略的探索，总结凝练出的一批研究成果。基于建设优秀教研组的视角，从教研组的组织建设、制度建设、文化建设、课程建设、课堂建设、资源建设、学业质量以及教师发展等方面作了详尽的阐释，力求全方位、多角度展现如何建设优秀教研组，从而更好提升教师的专业化

本书介绍了微时代的概念、特点及发展历程，分析了微时代背景下高校思想政治教育的现状与挑战，阐述了微时代对高校思想政治教育工作提出的新要求，重点讨论了微时代对大学生价值观的影响，提出了如何在微时代背景下引导大学生树立正确的价值观，深入探讨了微时代与高校网络舆情管理、微时代与高校心理健康教育等方面的内容，进一步研究了微时代高

本书对大学生创新创业进行了概述，简要论述了创新创业的内涵、积极意义，以及形势与环境；探究了大学生创新创业所需要具备的创新思维和必备素质；重点研究了大学生创新创业的历程，包括创业团队建设、创业机会和风险的甄别、创业项目策划、创业项目实施，以及创业项目评估与改进；对于大学生创新创业的未来趋势，本书也进行了深入的探讨和分析，

本书以现代有效教学理论为指导，通过“问题分析-策略制定-实践探索-总结反思”的行动研究模式，紧密结合当前小学语文教学实践。全书共分八章，从小学语文艺术概述出发，分别讲述了小学语文课堂有效教学艺术、小学语文课堂的提问艺术、小学语文有效教学实践等内容，由简入深，循序渐进。从总体上看，本书具有参与式教材的特点，更多的是引导学

本书在充分运用国内外学前儿童游戏研究和实践所获得的丰富成果的基础上，综合作者本人一线学前儿童教育工作者的实践经验，论述了学期儿童游戏的基本概念，经典和现代游戏理论，学前儿童游戏的规划、组织和指导及观察与评价等内容。本书旨在提高幼儿教师对学前儿童游戏的重视程度，掌握游戏作为幼儿园基本活动的含义，在梳理游戏理论和实践问题的