本书共四篇，内容包括：我国学校体育建设历程、我国学校体育现实图景、学校体育建设情况的微观缩影、学校体育建设展望。

新阶段，我国青少年和学校体育的发展需要在继承历史经验的基础上提出新的理念、新的思路和新的举措，同时也需要借鉴国外青少年和学校体育发展的新观念、新方法和新路径。采用政策分析法、逻辑思辨法、计量统计法等研究方法系统梳理了英国、德国、美国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国等体育事业相对发达国家的青少年和学校体育政策，明晰了这些国

数独自诞生以来，迅速风靡世界，是因为它既能跨越文化传播，又健智益脑，趣味无穷。本套书针对目前数独的现状，开发了连体数独、立体数独、线型数独及混合运算数独四个方面的书共6本。连体数独需要读者对二个变形数独具有良好的协同能力。立体数独突破了平面数独的范畴，要求读者具备良好的空间慨念和三维思维能力。线型数独是通过变化多端的线

“少林武术”是中国传统武术的重要组成部分，它经历了千百年来武林前辈的不断锤炼，逐步发展、传播开来。喻家少林六合门，出自少林，扎根南充，经近200年来的传承、发展与创新，特别是进入20世纪80年代，为了适应竞技武术的规则要求，在套路的动作名称、技击方法、练习方式、训练手段其各方面都有积极发展。喻家拳具有浓厚的中国传统文化

本书对融合体育进行系统研究，主要分为四个部分：理论篇（融合体育发展的相关概念、理念及理论）；实践篇（对融合体育教育环境、融合体育课程设置、教学实施、教学策略、教学方法等进行具体分析和研究）；支持篇（主要对融合体育发展的支持体系进行研究，涉及无障碍环境建设（软、硬件环境）；残疾人志愿者、指导员、辅助技术及融合体育教师培养

本书主要由顶级女性跑者的成功故事组成。数十位来自不同时期、不同国家的跑者，用她们自己的语言来讲述自己的成功和挫折、取得的重要成就以及经历过的巨大失败，她们分享了训练的实用技巧，以及在赛场内外学到的宝贵经验。

《国际象棋兑子技术》对于兑子理论(包括兑子形式、兑子目的、基本原则、兑子方法、象马兑换和兑后)做了初步的分析和总结，并提供相应的例题以加深理解。《国际象棋兑子技术》适用于初级、中级教练员和中级水平的小棋手。从我们的教学实践来看，可以帮助小棋手迅速掌握、理解和运用兑子理论，以提高实战水平。

围棋是一项传承上千年的智力游戏，由于可开发智力，使孩子坐得住，培养理性思维等优势，备受家长青睐。为满足高等院校围棋专业新教师的培养，《围棋教育心理学》应运而生。书稿在归纳总结不同年龄段的人的心理特点和规律的基础上，系统阐述了围棋教师心理、围棋教学心理、围棋竞技心理，意在帮助围棋教师充分了解围棋教学过程中学与教的相关心理

大型活动指大型的文化（包括商业和体育）活动，具有鲜明的特点、大众普遍的需求与国际性意义。大型活动是一种多维度的社会现象，需采用多视角方法进行研究。作者基于社会科学理论，主要从戏剧化、媒体化和语境论三个视角，现代与非现代，国家与非国家，地方与非地方三个维度，探讨了大型活动在现代化中的意义和社会角色，并通过对1851年水晶

本书精选出首批30位代表性传承人口述录音进行整理，并汇编成书。记录了口述者平凡而又真实的人生故事，记录了各个非物质文化遗产项目的起源、传承脉络和技术精髓，并配有传承人收藏的珍贵历史老照片约300幅。