新加坡数学建模3是一套适合小学三年级孩子使用的数学书，全书用新加坡建模法解决数学问题，有基础有拓展拔高。

本书包括文学、美术、音乐、综合实践活动等综合性内容，其中大量美术内容由丰子恺后人提供作品印制模板，按照最前沿的课程理念，采用学科整合渗透式方式进行编写，具有很强的实践性和操作性。可结合学校语文、美术、班会、音乐、品德等课程整合实施，将丰子恺文化元素和核心素养落地生根。

这套书一共12册，共有350个成语游戏，以小学语文教材成语为纲，囊括小学必学成语700个，拓展成语300+。教小朋友利用5分钟碎片化时间实现成语认知，将成语释义、辨析、记忆法、用法巧妙融入游戏中，通过引导，用孩子更容易接受的方式，逐渐进阶游戏难度，按实际需求，清晰分类，帮助儿童认知小学阶段不同类型成语。12册书以不同的

本书包括遐想中的诗绪、仰望头顶一阕蓝、故事真味馆、森林学院等单元，每个单元都设计了单元导语，每篇选文都有较详细的阅读分享。这些导语和阅读分享或着眼于内容主旨的评价与鉴赏，或着眼于文本表达方式的创新性，或着眼于情感与审美的内在价值，或着眼于文本内容的拓展与思考，旨在引导小读者更轻松地把握文本细节，厘清条理，更大胆地推断作

《劳动实践指导手册（五年级上册）》以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为修订依据。全书以劳动工具的使用为编写主线，以日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。本书共包括13个劳动项目，包括班级文化设计、煮腊八粥、

本书是作者对学校体育教育教学工作、教师成长和学校以体育人经验的系统性总结,内容丰富、案例详实,是一本可以开拓视野、助力教师与学校管理者成长的专业书籍。在体育教育教学方面,作者以学校“智慧教育”办学理念抓手,倡导“一体多翼”的体育发展框架,通过育体-育德-育智三者结合的育人模式,创新教学形式,注重学生高阶思维的培养。在学

外教社-牛津英语分级分级读物小学部分为世界经典童话和民间故事，供小学中高年级学生阅读，全套书根据语言难度分为A-D4个级别，A级11册，B级11册，C级8册，D级9册供39册。每册书包含一个生动有趣的故事以及形式丰富的读前、读中和读后练习。书后还设置了故事小剧本，可供学生表演。本书为A级第6册《魔法锅》，讲述了一对贫苦

本书是小学课外阅读教材，包括聆听诗歌的足音、品味生活的语言、绽放心灵之花等单元，每个单元都设计了单元导语，每篇选文都有阅读分享。这些导语和阅读分享或着眼于内容主旨的评价与鉴赏，或着眼于文本表达方式的创新性，或着眼于情感与审美的内在价值，或着眼于文本内容的拓展与思考，旨在引导小读者更轻松地把握文本细节，厘清条理，更大胆地

《小学生小诗词100课》(修订版)从教材之外选材,精选了春、江、花、月、夜等二十个常见的事物作为主题,每个主题都精选了五首诗词。中国诗词里的月亮,不仅仅是美的象征,它还常常寄托着怀念家园、思念亲人的情思,它还常常反映着诗人的孤独和寂寞。同样是李白笔下的月亮,“小时不识月,呼作白玉盘”的“月”和“月下飞天镜,云生结海楼”

《教师项目式教学能力发展研究》以小学教师为研究对象，初步构建了小学教师项目式教学能力结构，并对小学教师项目式教学能力水平进行测评与分析。综合考虑小学教师所处项目式教学能力发展阶段及重点需求、影响因素等，提出小学教师项目式教学能力提升的阶段性策略、前期培训与后期跟踪指导策略以及学校制度环境策略。