百年芳华歌杏坛

本书主体分为三部分。第一部分从学校党建引领、现代学校治理体系建设理论的角度出发,揭示了学校协同治理体系建构的基础条件;第二部分从协同治理体系顶层设计、协同治理体系的目标意识、协同治理多元主体协调策略、激励机制建设、监督反馈系统与评价制度建设的角度出发,描绘了学校协同治理体系创生的整体思路;第三部分从现代学校治理体系建设

《小学生时间管理培养训练书漫画版》针对小学生大把地浪费时间的问题，强调在生活中培养小学生的时间观念，并切实给出了具体的帮助小学生做好时间管理的方法，让小学生有效地掌握自己的时间和生活，养成“高效学习、从容生活”的好习惯，高效且快乐地成长。

高效时间管理法 56个故事帮助孩子自律 全彩图解版 小学生学习能力培养系列

教育高质量发展已是新时代我国基础教育发展的主题。办好基础教育，实现基础教育高质量发展，根本靠教师。小学全科教师培养是新时代教师队伍建设研究与实践的新兴领域，是新时代对新教育的新要求。《BR》本书以小学全科教师为研究对象，以师德规范、教育情怀、学科素养、教学能力、班级指导、综合育人、反思能力、沟通合作为小学全科教师校地合

本书属于小学教师专业发展方面的著作,由小学教师专业发展内涵与内容、小学教师专业发展理论基础、小学教师专业发展需求、小学教师专业发展路径、小学教师专业发展实证探索、小学教师培养对策等部分构成。本书以小学教师为研究对象,从小学教师专业发展概述、专业发展理论基础、专业发展需求三个方面论述了小学教师专业发展的“思”,从专业发展

本书为拼音本,供小学低年段学生使用。本书全彩印刷,插图精美,形式活泼,用小学低年段学生喜闻乐见的方式讲述10则劳动者的故事,每则故事由标题、正文、插图、作者和音频二维码组成。读者通过扫描书中二维码,可以聆听朗诵音频。

本书为小学中册，分为威海与海洋近海岸边深海洋底人海和谐四个单元，在立足威海本地海洋实际的基础上，通过自主学习栏目、探究学习栏目、合作学习栏目、活动实践栏目，带领孩子们走近身边的海洋，走近威海海洋科技馆，寓学于乐，在探究中学习，在动手动脑中获得知识、培养能力。

本书为江苏省宜兴市汤霞、黄晓云两位老师及其团队承担的江苏省“十三五”规划课题“构建生命场的小学器乐实践研究”的课题成果之一。作者积极响应国家“立德树人”“五育并举”等教育方针,依托苏教版小学音乐教材,立足提升学生器乐演奏能力及演奏、读谱、编创、合作等音乐核心素养,帮助城镇、乡村不同成长环境中的孩子自主学习竖笛等小乐器,

本书按学年梳理了相关的数学计算的学习内容，再构思每一册的故事背景。用漫画的形式展现数学与速算故事情境，将数学计算的算理讲清楚、讲明白。二年级的内容将带领学生一起游览富饶的天府之国，既有秀美山川，也有人文自然，用多种不同的方式了讲解每一板块的知识，在"游览”美景中，学生从多个角度、以多种方式理解数学计算的相关知识。每个章