本书选取贴近孩子生活的10大主题展示,通过翻翻、拉拉、转转、滑轨等趣味互动机关设计,为排查孩子百余个安全隐患,帮助孩子树立安全意识,给予正确的安全技巧引导,让孩子在遇到危险时能作出安全、快速并且准确的应对措施。充满童趣的画面,形象生动、明朗直观,培养孩子自主阅读的同时,帮助他们掌握必备的安全知识。本系列丛书依据市场需求

本书旨在帮助孩子开发培养全脑思维，提高语言表达能力。全书分为：语言有两种类型；培养想法，形成语言；深思出来的语言是你强大的朋友共三章，具体内容有两种语言的相互作用、制造与自己相处的时间等。

0-6岁是孩子提升才能的关键时期。在这个阶段,孩子们很容易将注意力集中在某件感兴趣的事情上。而且,这个时期的经验在孩子长大后会进一步发挥巨大作用,有助于显著提升各方面的才能。本书《在家早教:当蒙台梭利遇见多元智能》在蒙特梭利教育和多元智能理论等经典幼儿教育理论的基础上进行拓展,衍生出九大智能,结合了作者的幼教从业经验,

泉州是中国古代海上丝绸之路的起点城市，在建筑文化、民风民俗、宗教艺术等方面具有鲜明的海丝文化特点。本书以泉州的海丝文化为主题，以幼儿的创意表达为核心，设计富有海丝文化特色的幼儿园美术主题活动案例。案例涵盖多种美术门类，美术表现形式丰富多彩，为广大幼教工作者构建地方文化美术课程，实施有效的美术教学指导策略提供了有益借鉴。

围绕着辨识、专注、认知、启蒙的核心思想，融合了市场上目前火热的贴纸书、涂色书、逻辑推理书三大功能于一身，内容更丰富、趣味更强，充分调动儿童的娱乐学习的积极性。每本24副图案，从点的创作到连线绘画再到平面涂色，由易到难。书的后页各设计了三页帖图数独小游戏，两页不干胶贴纸图。其中，一页不干胶贴纸是24个原图参考，打乱顺序放

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《幼儿游戏理论与活动指导（微课版）》是在学前教育现代化逐步深入的时代背景下，在明确了游戏对幼儿发展重要意义的前提下，配合《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程(2016)》《幼儿园教师专业标准》等文件要求编写而成。《幼儿游戏理论与活动指导（微课版）》主要面向学前教育专业学生和一线教师而编写，内容力求让学前教育专业师范生

此套书关注我国学前教育发展中的新情况和新问题，立足于基本理论和专业角度，结合我国学前教育发展现状，从当代学前教育福利观、儿童观、活动观、教师观等方面，呈现当代幼儿教育观念的完整体系。本书《幼儿园课程的变革与发展》作为丛书第一本，具有统领性的作。全书分为12章，每-章分别由当前中国学前教育领域的专家撰写，分别从课程实施到

本书通过经验叙述、参与观察，探究制度化与非制度化仪式中儿童的行动策略、情感体验，探究儿童主体呈现的可能及不同仪式类型在儿童成人过程中的功能差异，以此理解儿童世界中个体与社会的关系。最后将对象进行了延伸，深入探讨了个体在意义世界中有了自我的凝视与对话，在行动实践中有了人际性的沟通与互动，个体正是在这种主体性的反思与人际性

本书以即将入园的幼儿为对象,以趣味互动机关的形式,描绘了孩子从准备入园,到入园生活,再到离开幼儿园等一系列知识,全书设计翻翻、拉拉、转转、滑轨等多种工艺,让孩子在阅读中,锻炼手眼协调性,激发孩子阅读兴趣,帮助孩子了解幼儿园克服心理焦虑,轻松入园。一本符合该年龄段的孩子阅读的学前儿童行为指导书籍,可以帮助孩子了解幼儿园里