本书以《普通高中生物课程标准(2017年版2020修订)》和现行普通高中教科书《生物学·必修1·分子与细胞》为依据，对高中生物学每一课时的学习设置了不同功能栏目，栏目包括内容出处课标要求学习目标评价任务学习过程,并且设置了与学习目标相匹配的评价任务来获取学生学习结果的证据。学生在本书的指引下

张元济（18671959），浙江海盐人，我国杰出的出版家、教育家、爱国实业家，曾主持南洋公学译书院，代理南洋公学总理（校长），离校后，长期关心、支持交通大学校务发展，是交通大学的重要校史人物。本书共30余万字，首次系统发掘、搜集、整理张元济与交通大学（南洋公学）及交大学人相关的原始档案文献，旨在全面呈现张元济在交通大学

本书是一项田野研究，采用了观察法、访谈法、实物分析法等,从学校制度文化、学生的学习玩耍、师生关系、同辈群体交往、亲子关系、理想和责任感等层面,生动真实地描述、呈现和解释了初中学生文化的特点和影响因素,在此基础上提出了学校教育如何理解和接纳学生文化,引导其发挥积极作用,并与学校主流文化相融合,为提升学校教育以及家庭教育水

本书主要从国家安全、网络安全、公共安全、人身安全、财产安全、消防安全、交通安全、心理健康、校园内外安全等方面进行阐述，以期激发大学生的安全意识，帮助他们确立正确的安全观，掌握安全防范知识和自我保护技能。本书在第一版（ISBN：978-7-313-21509-3）的基础上，秉承与时俱进的原则做了更新。主要涉及政策、法规等

本教材在新文科建设背景下，教材内容建设突出“新”“跨”“精”的特征，突出以下导向：1.选取多样素材，拓展新文科视野。选材既注重主题的多样性和系统性，又注重内容的时效性和时代特色。涵盖多种文体，以真实、典型、鲜活的语言，传递前沿国际信息和社会热点，拓展学生新文科视野。2.融入中国元素，涵养家国情怀。有机融入中国元素，展现

本书是上海交通大学宣传部网宣办梁钦老师网络思政工作成果。梁老师在工作中陪伴学生成长、为学生答疑解惑，撰写了大量周记网文，本书是这些文章的精华合集。本书针对当代大学生校园生活中遇到的烦恼与困惑，紧紧围绕如何真正地迈入大学、如何度过大学、如何规划大学之后的人生这三个核心问题展开探讨，具体编辑成大学适应篇、学习规划篇、人际交

本书是一本探讨大概念教学下的深度课堂的学术著作。全书从大概念教学的基本理论入手，深入剖析了其与高中历史教学的适用性，以及深度课堂的概念与关系。书中详细阐述了大概念在教学中的构建方法，包括历史大概念的选取、梳理以及与历史知识的整合。同时，对深度课堂及其教学设计进行了全面论述，涉及核心理念、教学策略、师生互动等方面。最后，

本书的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外公。外公脾气暴躁，经常毒打孩子们。除了外公，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外婆安慰他、保护他。除了外婆，善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”，忠厚、老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“好事情”，以及他先后遇到的其他许

这是一本世界思维导图大赛总冠军刘艳和资深英语教师李兴珠专为中国小学高年级生和初中生研发的思维导图高效学习法图书。思维导图被誉为21世纪革命性的思维工具，能够激发人们的想象力与创造力，提高工作和学习效率。 在这本书中，作者将帮助学生树立发散性思维，由点到面，思维先行；巧用导图，高效记忆；计划导图，管理好时间任务；课堂导图

本书是一本提升孩子专注力的书籍，内容涉及迷宫大冒险、目标大追踪、趣味捉迷藏、涂画真有趣、相同不相同、一起来拼图和运笔训练营七大板块，内容由简到难，循序渐进，画面有趣，题型经典，主题引人入胜，大大吸引了孩子做题的兴趣，也提高了做题的质量，做到了在学中玩，在玩中学的宗旨。能让孩子在轻松快乐的氛围中，手、眼、脑协调并用，激发