本书从产学研联盟主体关系分析与伙伴选择、产学研联盟知识转移博弈建模与仿真分析、产学研联盟特性对知识转移效果的影响等方面研究了产学研联盟主体知识转移博弈和创新绩效问题。通过多视角对外产学研联盟、知识转移和双边匹配理论及实证研究的资料进行理论分析、历史归纳以及档案分析,为研究产学研联盟中知识转移动力机制、创新绩效机理提供了
本书以“能力本位、问题导向、精准指导”为原则,针对大学生创新创业教育中的基础性、指导性、战略性问题展开研究,围绕知识经济时代与创新创业教育的时代背景,采取行动导向,采用理论与实践紧密嵌套的模式编写而成。本书分为14个项目,主要内容包括大学生创新创业教育基础、创新思维与创新理论、树立创新意识、掌握创新方法、提升创新能力、
开展创业教育,是国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措,是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径,是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。通过开展创业教育教学,引导和帮助学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,培养学生的创业
本书共五章,内容包括:高校课程思政教学改革与发展、高校英语教学与“课程思政”的结合、高校英语教学实践与“课程思政”思路探索、高校英语教学与人文素质培养、跨文化交际与用英语讲好中国故事。
本书首先分析了中华优秀传统文化与中华文化认同,研究了高校大学生德育教育理论与实践,进而分别研究了中华文化认同视野下高校大学生德育教育的科学运用、内容、路径、发展动力。最后,针对德育教师队伍建设、校园德育工作、网络德育模式、德育评估机制创新这几个方面探讨了中华文化认同视野下高校大学生德育教育的发展动力。
《全国高校录取分数线》(内蒙古专版)重点介绍了内蒙古高考分数统计(一分一段及位次)、全国高校在内蒙古的投档情况(省控线、投档录取分数线及位次、人数等)及近1000所本科院校分专业录取分数线等内容。
本书讲述了绪论、“互联网+”时代创新教育的变化、“互联网+”时代创新方法和能力的培养、“互联网+”时代创新人才培养等内容。
本书系主要研究如何将中华优秀传统文化融入高校思政教育的学术著作。全书共六章,分别从历史借鉴、现实价值、基本概念、科学内涵、外部环境与制约、教学内容设计等多重维度分析了高校思想政治理论课引入中华优秀传统文化的整体形态。本书在教学内容上,提出了从哲学、政治文化、美德培育几个方面融入中华优秀传统文化,对中华优秀传统文化在高校
财政学课程建设以提高专业课程建设质量、建设一流本科专业为总体目标,立足于应用型人才培养这个根本,遵循OBE教学理念和“高阶性、创新性和挑战度”要求,融思政教育内容和教育方法于教学全过程。《<财政学>课程思政案例与评析》的方向和重点在于紧密结合专业和课程育人的知识、能力和素质目标,打造具有本课程特色的、深入融合“价值塑造
内含2005-2024二十年历年真题及答案、电子解析和答题卡