本丛书依据教育部考试中心于2020年修订颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲（高中起点升本、专科）》编写而成，是复习备考全国各类成人高考的主干教材。本丛书面世30多年来，深受广大考生的喜爱并享有良好的声誉。该书按考纲要求将复习备考内容分为自然地理、世界地理、中国地理、人文地理四大部分。书中内容既有对基本地理知识

引导孩子叛逆期

本书遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的研究思路，综合运用文献研究法、历史研究法、比较研究法、问卷调查法、案例研究法、访谈法等研究方法，围绕“谁办学？”“办什么学？”“如何办学？”“如何保障？”4个核心问题，在系统分析职业教育办学模式改革的理论问题、历史发展和国际经验的基础上，组成6个调研组，实施了对9个省级区域

高职教育是高等教育的一种“类型”，具有“同等重要”地位。我国高职院校大都脱胎于职业大学、成人高等学校、中等专业学校，办学历史只有四十多年，因此，高职教育虽然取得了很大成就，但是仍存在大学文化缺失、职业文化不强的客观现实，高等性、职业性都不够使得“类型”和“重要”双不显。文化育人弱化导致立德树人虚化，价值取向不明导致文化

《大数据背景下高职院校家庭经济困难学生资助体系构建》在大数据背景下，以高职院校家庭经济困难学生的资助体系为研究对象，对高职院校学生资助工作的现状和问题展开研究；通过建立以经济资助为基础、以思想援助为重点、以身心扶助为支撑、以技能辅助为手段、以就业帮助为依托的“五位一体”发展型资助体系，提升高职院校资助工作的时效性，提高

这是一部讲述老师与特殊儿童相伴的工作纪实。书中记录了一群普通的人民教师，为了一个也不能少而努力的心路历程。这里有尊重理解的故事，有护佑生命的故事，有坚持不懈的故事，有师生共同成长的故事。这里的每一个故事，都让人动容。让我们一起打开这本纪实，做孩子们的朋友吧！

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书能让人看世界的视角变得更开阔，能让人对自我的认识更清晰。本书内容选自桂林电子科技大学机电力源俱乐部日常读书打卡学生的部分优秀心得，把学生阅读的书籍内容主旨及自身的心得见解与读者共同分享，为广大学生提供更好的读书建议，调动学生的读书热情，同时鼓励学生养成良好的读书习惯。本书按照所阅读书

子曰：修己以安人。修己是提高自身修养，安人是使周围的人们安乐。 亲子关系中，父母的修己是更重要的一环。陪伴孩子成长的过程也是父母自我成长的过程。本书为父母提供了自我学习和成长的修己方案。 全书共四部分。部分介绍萨提亚模式理论和概念，帮助父母了解萨提亚家庭系统治疗；第二部分介绍萨提亚家庭重塑，通过案例帮助父母学习如何通过

本教材是高职院校开设的大学生素质素养系列课程所需教材，整个教材的编写主要依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国家职业教育改革实施方案》文件精神的要求进行的，在整个大学生素质教育教材体系中居于主导地位，适用于高职院校所有专业的学生。 本教材内容设计遵循了高职学生的认知特点和成长规律，以大学生基

发展障碍远非想象中那么罕见，尤其是儿童、青少年发展障碍，有较高的检出率。但很多时候，父母和老师或是没能认识到孩子可能出现了发展障碍；或是在看到问题后认为无伤大雅，听之任之；或是对号入座，为孩子的问题贴上错误的标签，使问题愈演愈烈……了解儿童、青少年常见的发展障碍，能帮助我们练就一双火眼金睛，