本教材是“十二五”职业教育国家规划教材,依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》《学前教育专业认证标准》和《幼儿园教师资格考试标准》精神编写,重点介绍了什么是健康、幼儿健康教育的目标和内容、幼儿身体保健教育、幼儿心理健康教育、幼儿童体育、幼儿健康教育评价。本教材注重在做中学、做中教理
围绕着辨识、专注、认知、启蒙的核心思想,融合了市场上目前火热的贴纸书、涂色书、逻辑推理书三大功能于一身,内容更丰富、趣味更强,充分调动儿童的娱乐学习的积极性。每本24副图案,从点的创作到连线绘画再到平面涂色,由易到难。书的后页各设计了三页帖图数独小游戏,两页不干胶贴纸图。其中,一页不干胶贴纸是24个原图参考,打乱顺序放
本书内容围绕动物、交通工具、食物、自然、生活用语和幽灵幻想六大主题,讲述了18个简短的小故事。让孩子和家长能在1分钟内就欣赏完1节故事的内容。本书的阅读方式多样,让孩子与父母在阅读的过程中进行游戏、变换图书角度等,让阅读变“活”,增加手中图画书的更多可玩性;图画书内的小故事内的插画风格多样、可爱童趣,能很好的吸引小读者
本套丛书全球销量超425,000册,已被翻译成6种语言,畅销全欧!本套图书专为3~6岁儿童设计,使用透明胶片印刷技术,配以硬卡纸手电筒,按照不同的知识和环境分为四册,书中的小手电筒可以帮助孩子们探索交通、宇宙、沙滩和四季,家长可以带领孩子一边探索一边了解这个神秘而精彩的世界!图书内容丰富有趣,情景式阅读寓教于乐,帮助孩
本书以绘本中幼儿感兴趣的议题为切入点,尊重幼儿做事的逻辑,以此组织展开阅读、阅玩、阅演、阅绘、阅旅活动,让幼儿在主动参与活动中实现经验的自主建构,促进其生动主动地发展。课程尊重幼儿的主体地位,尊重幼儿的发展规律、学习特点,尊重幼儿的个体差异,让幼儿的天性、心性、个性得到释放。
儿童多元智能大贴纸
非认知能力,在2000年由诺贝尔经济学奖获得者Jamesheckman(赫克曼)倡导提出。它包括比如交流能力,换位思考,共感,忍耐力,自制力,上进心等等这些难以数值化测评而又拥有非常强大的力量能量的要素,这些要素可以支撑一个人的成功。现在这一观点受到世界瞩目。相较于学历、智力、获取的知识力等认知能力,研究认为,非认知能
本书以当今火热涌现的儿童教育应用程序为研究对象,以中韩儿童教育应用程序在交互性叙事设计方面的异同为出发点,从儿童学习者的角度出发,探讨中韩两国在儿童教育应用程序交互性叙事设计方面的不同侧重以及由此产生的不同影响等问题,并对此提出适用于中国儿童教育应用程序的交互性叙事设计策略。本书分五章,涵盖儿童教育环境的变迁与学习沉浸
《幼儿体操教程》是在总结广州体育学院学前教育专业幼儿体操课程的建设经验的基础上,采用图文并茂的方式,分析解决学前教育专业幼儿体操课程在开展过程中遇到的理论问题和实践问题,并提出优化建议。全书分为理论篇和实践篇两部分,内容涉及幼儿体操概述、幼儿体操相关的基本术语、幼儿的身心特征与幼儿体操的基本内容、幼儿体操教学的原则与方
2015年以来,长兴学前教育从追求公平到追求质量,从幼有所育迈向幼有优育,实现了跨越式发展。让学前教育回归儿童、回归生活的“课程生活化”理念,推动了长兴学前教育的品质提升。长兴幼儿园唱响了“联姻高校曲,结对名园曲,接轨国际曲”三步曲,依托三个学习共同体和两个名师工作室抱团成长,实现优质资源共建共享,将上海的先进学前教育