作者深耕奥尔夫音乐教学35年，多次参加奥地利奥尔夫学院、加拿大皇家音乐学院的培训及全美奥尔夫学术年会，一直坚持学以致用，并深入我国各地幼儿园亲身实践，与研究团队一起做了大量奥尔夫音乐教学本土化的实践工作，终才成就了本书。奥尔夫音乐教育体系不是一种孤立的天上掉下来的体系。它的诞生和发展，是奥尔夫先生和他的合作伙伴们不断从

针对当前幼儿园游戏活动开展中的问题，作者提出自己的教育主张，认为自由是游戏的本质特征，幼儿教师要追随幼儿游戏，促进幼儿主动发展，在实践中，要做到引入游戏，做足准备进入游戏，发现儿童介入游戏，支持发展延续游戏，促进生长。书中既有关于教育主张的理论剖析，也有具体的实践策略，以及大量来自一线的实践案例和活动区操作实例。

本书是广东省中山市小榄镇(明德)中心幼儿园的全体老师进行园本教研实践研究的成果。以全新独特的视角,介绍了基于对话的园本教研策略的研究。园本教研是教师内在需要的自主教研,是引领、提升教师自主学习和自我发展的愿望和能力的教研。本书旨在通过不断创设平等的对话环境,建立不同的对话共同体,在与教师对话、与幼儿对话、与课程对话、与

《入园前那些重要的事》是一套长期占据德国行为习惯类童书Bestseller的0~4岁成长飞跃期生活技能小百科。做为欧洲乃至全世界风靡的幼儿读物，这套书中温馨亲切的插图、趣味性十足的翻翻页、转盘等游戏机关，科学的示范步骤，让这套书既洋溢着童真童趣，又保持着德国童书一贯的科学严谨，从而让孩子兴致盎然地动手动脑，轻松培养良好

《学前儿童性别平等教育教师培训手册》是北京市幼儿身体认知及性别平等教育课题历时五年的科研成果之一。项目组主要由中华女子学院十二名具有教育学、社会学、心理学教育背景的教师和北京市其他高校的一线教师组成。本书通过生动有趣的操作和体验活动，帮助幼儿教师了解性别、性别平等、性别刻板印象和性别期待等相关概念以及学前儿童性别平等教

本系列是英国尤斯伯恩出版公司为03的婴幼儿设计的一套手指洞洞游戏书。每本书设计了不同的镂空裁切，家长和孩子可以将手指伸进去，扮演虫子的脑袋、大象的鼻子、猴子的胳膊，真正实现孩子和书的互动。同时也可以跟随简单的故事情节，了解这些动物的特征和习性。

这是一本针对3-6岁孩子的互动式习惯培养绘本。汪汪牛美好的一天又开始啦。今天干什么呢?由你说了算!奇趣互动式文本,汪汪牛的今日待办计划由小读者决定。汪汪牛今天穿哪套衣服呢?汪汪牛会不会饿肚子?汪汪牛今天能听到睡前故事吗?小读者的每一个选择都将影响汪汪牛的下一步计划。“神兽”回巢的寒暑假,没有了幼儿园老师的引导,家长们每

为了让孩子打好学前基础,轻松入学,晨光学前教育研发小组特邀请了幼教专家与一线教师,以学前幼儿的身心发展规律为基础,编写了这套针对幼小衔接段儿童书写习惯的培养用书。经过前期调研,目前市场上的描红本多为单色、专色印刷,用纸较薄,定位多为低端市场。本书将采用大开本独特设计,配80g胶版纸全彩印刷,运用绿色印刷工艺,健康环保,

本书针对高职高专、中等师范教育学前教育专业高素质技能型人才培养的特点，力求突出学前教育专业特色，美术基础技能以够用、适用为度，注重基础教学与实际应用相结合、学生创新观念的养成和实践操作过程的体验。本书知识内容由简到繁、循序渐进，紧密结合了当前学前教师实际需求特点。在内容编写和体例编排上科学、系统、实用、新颖，符合学前教

《专注力玩出来》（全3册）是一套幼儿专注力训练认知启蒙纸板游戏书，适合1-4岁孩子和家长共同阅读。3个主题《交通工具》《我们的城市》《恐龙和朋友们》共呈现42个宝宝熟悉的日常生活场景、设置336个亲子互动问题，角度多样、层次丰富、难易结合，符合认知发展规律，帮助幼儿完成基础认知-观察比较-分析判断能力进阶！