《跨文化交际与国际汉语教学》内容选自MichaelByram教授在2016年夏季世界汉语教学学会举办的跨文化交际与国际汉语教育高级讲习班上的四场讲座，介绍了语言教学中较少关注到的目标，即人文主义与教育目标用于加深学习者对自身及所处社会、对他者的社会及文化生活方式的批判性理解。本书阐释了一些基本的概念，如文化能力社会身份

《跨文化研究》为北京第二外国语学院的跨文化研究院组织编撰的综合性学术集刊，其主旨是瞩望人文，学宗博雅，拆解古今中西樊篱，汇通人文，“六艺”兼容；立足语言文学，却无学科本位，尝试将文学、历史、宗教、哲学、语言融于一体。书中以跨文化的方法和视野审视人类古今精神问题，通过对话与交流，致力于推进以中化西、中学西传和中国文化的现

本书收入了2016年8月29日至9月2日文化部非物质文化遗产司在国家图书馆举办的*非物质文化遗产代表性传承人抢救性记录工作培训班上，10位主讲人的讲稿。这些讲稿从传承人抢救性记录工作中的学术要求、操作规程、技艺挖掘和整理、文献收集、文稿编辑、成果整理和编目等各个方面进行了详细介绍，内容涵盖非遗学、影像人类学、口述史学、

文化产业供给侧改革研究：理论与案例

信息化生存已经成为21世纪人们的生活常态，娱乐作为一种艺术化的生活形态也成为生活中不可缺少的重要部分。针对这种情况，本书主要从数字娱乐产业、数字电影产业、动漫产业、游戏产业、数字音乐产业等方面进行了深入解读，同时对当前娱乐化的生存与狂欢、破坏与创造等进行了思考。

作为国内第1部专题研究文化社会组织的学术著作，《中国文化社会组织发展研究报告》由同济大学和华东政法大学研究团队在遍查中国社会组织网和全国各个省市自治区(不含港澳台)社会组织网关于文化社会团体、文化民办非企业单位和文化基金会公开数据基础上联合研究完成。 《中国文化社会组织发展研究报告》既探究文化社会组织的理论基础，又着

《京津冀公共文化服务示范走廊发展联盟论坛论文集》为文化经济研究论文集，内容就非物质文化遗产的创新、特色和再生、传承展开分析和论述，通过京津冀三地协同发展推进非物质文化遗产的创新和保护工作。这将对我国非物质文化遗产在历史新阶段的展开和传承，发挥积极而重大的作用。

本书基于社会文化理论，从议程设置出发，对大众的认知结构、表达态度、行动方向进行探索。结合现实案例采用内容分析法、比较研究法、文献综述法和数据分析法，围绕中华文化视域下镜像缘起的问题，对表象世界、内在精神、互动缘起、意义生成展开深入研究。本书通过实验证明：当代传播中民族镜像实质是借助媒介培养，使大众不断接近第三者集体镜像

本书以乡村传播与文化空间为主题来讨论中华文化的传播，学者们富有民族志研究经验，且基于大量一手田野调查资料的文章，生动、鲜活、故事性强，却又洋溢着深度的思考。其中有两个关键词：内生性视角和文化空间。内容还包括关注中华传统文化的传播智慧，中华管理智慧以及其他新闻传播研究前沿的成果等。

当前，中国与世界其他国家正在开创多元文化交融的新局面，你中有我、我中有你的文化交融现象已经在中国和世界各国交流的舞台上频频出现。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，如何使中华文明在与世界各国文明交融合作中实现更大的发展，放射出更加耀眼的光芒是我们不断探索的动力所在。本书主要围绕一带一路背景下中华文化走出去迈向新台阶，分