本书针对中职毕业生求职和创业过程编写而成，共分为七章，主要包括职业理想与职业兴趣、职业性格与职业能力、职业目标与职业环境、就业与求职、创业与创业者、创业机会与创业风险、创业团队与创业策略。本书内容与体例安排充分体现了新课改的教学理念，科学引领教与学的全过程。

本书共有17套试卷,分为基础巩固卷、高分押题卷、答案及精析与历年真题卷四部分。每套预测试卷都是在大量研究各省市专升本考试试题的基础上邀请一线教师编写的,试卷仿照专升本考试真题试卷的形式,试题的难易程度也与真题类似,试题类型及分值的设置也比较合理。试卷涵盖了专升本考试中教育学和心理学需要学习和掌握的各个知识点。总的来说,

本书内容分为学前教育学、学前心理学两大部分,具体包括学前教育与学前教育学、学前教育与社会发展、幼儿园教育目标、任务和原则、幼儿全面发展教育、幼儿与教师、幼儿园环境、幼儿园课程、学前儿童的心理发展、学前儿童心理发展的理论流派、学前儿童身体和动作的发展、学前儿童社会性发展等内容。本书尽可能使用图片或表格形式将各个知识点生动

孩子出现行为问题是因为他们还未掌握应对强烈情绪的技巧。本书能够帮助孩子积累情绪词汇库，提高他们的自我调节能力，富有同情心，从而以乐观的方式应对情绪上的挑战。 书中提供了丰富多彩的有趣活动，能够帮助孩子认识情绪，学习如何冷静下来并用健康有益的方式运动，比如在家中设置一个独处空间，做一个呼吸风车，或者练习一下巨龙呼吸法，

本书是著名科教组织美国儿科学会继畅销500万册的《美国儿科学会育儿百科》之后推出的另一部重量级著作，为6~12岁孩子的家长带来了值得信赖、系统全面、实操性强的家庭教育指南。6~12岁的孩子会经历巨大的成长和变化，在个性发展、社交能力、内驱力、自控力和情绪管理等方面都需要父母适当的引导和支持。本书会让父母懂得理解孩子、接

“语言感知是听觉通道独有特性”的观点忽视了视觉在人类语言认知中的作用，与语言感知的多模态特性相悖，且研究者们逐渐证明了视觉信息在个体语言感知中所发挥的不容忽视的作用。对于听障学生而言，唇读不仅是他们在口语交流中获取信息的重要途径，也是他们融入主流社会所必需的能力。目前，唇读的研究在国外愈发受到重视，研究成果日益丰富，从

本书内容分为教育学、心理学、教育心理学三大部分,具体包括教育与教育学、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的与教育制度、教师与学生、课程、教学、德育、班级管理与班主任工作、教育研究方法、注意力、感觉与知觉、记忆、表象与想象、思维、言语、能力、人格、社会心理、学习理论、学习心理、发展心理、教师心理、教学心理等内容。为提

《把老师的话存储在大脑里》丁零零，上课铃响了。课间生龙活虎的桐桐一上课就变得无精打采，哈欠连连。桐桐一会儿做小动作，一会儿想起放学后练跆拳道的事，一会儿四处张望，无法集中注意力。课上，老师留了作业，但桐桐因为走神根本没听到。第二天，老师检查作业时，桐桐却说：我……我不知道。因为上课走神，桐桐

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全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题《徽商与徽匠的背后：徽州职业教育史研究》（DOA160242）最终成果。职业教育史是我国教育史研究中不可或缺的板块。在传统社会中，徽州以徽商、徽匠为代表的群体职业水平很高，也经历近代以来的没落。本书以地方官方与民间文献为基础，全面梳理了宋代以来至新中国成立时期徽州职业教育的脉络，