国家大计，教育为本；教育大计，教师为本。如何促进教师的专业成长已成为教师和学校管理者重点研究的一大课题。本书正是围绕以上思想理念，本着为教师答疑解惑的目的，作者广泛结合自身的成长经历与教育体会，着重从教学研究与教学反思两方面深入探讨教师自我成长的有效方法。中，上篇就教学反思的概述、意义、类型、内容、方法等进行了系统阐述

全书力图反映最新的小学课程理念﹑课程目标及教学方法，以培养新时期的、具有专业知识和教学研究能力的综合型小学数学教师为目标，重视创新精神和实践能力的培养。作者在编写过程中，重视知识结构的系统性和先进性，内容丰富、详尽、系统、科学，实践操作与理论探讨齐头并进。本书结构严谨，条理清晰，层次分明，重点突出，具有较强的科学性、系

外教社－牛津英语分级读物（小学段）是由上海外语教育出版社从牛津大学出版社引进出版的英语经典童话、寓言和民间传说，适合国内小学生阅读。整套书按阅读词汇量和语言难度分为A-D4个级别，A级11册，B级11册，C级8册，D级9册，共有39册。 本系列读物语言地道、配图生动、难度递进。整套读物包含少年儿童耳熟能详的经典童话、阐

本系列英语读物为世界经典童话和民间故事，供小学中高年级学生阅读。全套书根据语言难度分为A-D4个级别，A级11册，B级11册，C级8册，D级9册，共39册。每册书包含一个生动有趣的故事以及形式丰富的读前、读中和读后练习。书后还设置了故事小剧本，可供学生表演。 当一个善良聪慧的女孩被迫和一只野兽一起生活时，会发生什么故事

本书结合《义务教育语文课程标准(2021年版)》,提出“活力语文”的教学主张,树立开放的大语文教学观,积极落实新课程理念,倡导以学生为主体,以素养为中心,以发展为目的的活力语文教学,优化学生学习方式,构建充满生命活力的语文课堂,具体阐述了拼音、识字、阅读、写作、实践等课程的实施建议,促使学生自主学习、合作探究、迁移运用

本书能帮助教师明确综合复习单元的功能，提炼单元主题意义，解读语篇类型和语境创设，理清教学思路，明确教学目标，活用教材资源。根据语篇类型和各板块语言知识复习要点，采用听说读看写等多种手段，推进语言实践活动；发挥学生的主体作用，对已学知识进行整理、归纳、概括，使之条理化、系统化，后从书本走向学生生活实际，以综合语用为落脚点

本书分为画模型图解决问题、快速解决问题两部分。主要内容包括：10以内的加法；10以内的减法；10以内的加减法、20以内的加减法、带比较的加减法、10以内的加减法等。

本书从学校文化入手,以济南市济阳区纬四路小学坚守的核心价值观展开叙述,从日常的课程改革,到德智体美劳全面革新,为学生铺就更多的成长跑道,从而实现课堂改革,从模式到学科素养的深度提升。最后回归教育的本真,在故事中呈现教育的价值,让教育从外表到内涵都“如此美丽”。

随着新课程的改革，教学内容、教学方式方法也在不断改变。作者作为一线教师，自1995年参加工作以来，一直从事小学德育教学研究，执教了30多节县级、市级、省级公开课、观摩课本书主要是作者执教公开课、观摩课、评优课的教学设计、教学实录、教学案例以总结撰写的论文。无论是哪个版本的教材，教学只有基于学生、基于学生的生活，德育才会

丛书为课题“基于语篇的小学英语教学模式研究与实践”成果，该课题曾获首届基础教育国家级教学成果奖一等奖。丛书选材以人教社小学英语PEP教材为主，兼顾其他主流小学英语教材，按照对话、词汇、语音、读写、故事、复习等六个教学板块分为6册，每册精选约20个获奖精品课例。每个课例包括教材内容和分析、教学思路、教学目标、教学准备、教