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本书主要内容包括：初中物理教材内容分析整合策略与案例、初中物理课程标准分解策略与案例、初中物理学情分析策略与案例、初中物理大概念大主题设计策略与案例、初中物理学习目标叙写策略与案例、初中物理学业质量评价策略与案例等。

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作者从一名普通的语文教师做起，在多年的教学管理中学习、反思、不断记录，累积了许多文字；因为不断记录，促进了不断反思；因为不断记录，自己不断成长，从一名普通的一线语文教师一直做到学校书记、校长，并多次荣获“全国优秀教师”“姑苏人才”和“苏州市语文学科带头人”等称号。作者从叙事的视角，把自己多年来在教学、教师、学生、管理、