幼儿园教育越来越重视儿童的发展，亦强调文化的在场。这一转向也给我们提出了新的挑战，我们需要什么样的幼儿教师？教师可不可以成为自己的研究者？本书运用了叙事研究的方式，试图从幼儿教师的生活史与文化生态两个角度描述与分析幼儿教师的日常教育生活。本书采用对话与思辨的方式，探讨哲学、哲学观、教育智慧在幼儿教师专业生活中的重

《幼儿创意认知洞洞书》是引自澳洲的纸板书,共三本,分别是《动物》《颜色》《字母》,这套书是根据0~3岁的幼儿心理认知特点设计的低幼启蒙认知游戏纸板书。图书集知识启蒙、洞洞游戏和认知互动于一体,图书内容丰富、创意十足。本书将采用中英文对照的方式进行排版,让孩子边进行认知启蒙边学英语。在《动物Animals》中介绍了世界各

《要上一年级啦-拼音准备》一书按照一年级教材编写,内容包含单韵母,复韵母,鼻韵母,声母,整体认读音阶以及拼读等的学习,有学有练,重难点反复练习。

本书立足我国学前教育发展的实际,全面体现《幼儿园教师专业标准(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师资格考试标准》的精神,以夯实学生的综合素质,增强幼儿教师所应具备的职业能力为导向,用崭新视角全面阐释了幼儿社会教育的本质、目标与内容、方法与途径,重点对幼儿社会领域各类教育活动的设计与实施进行了翔实、科学的阐

本书以“幼儿线描画”为切入口，紧紧围绕幼儿线描画园本课程案例进行解读分析，甄选的案例融入了美育教育理念和课程游戏化精神，并基于儿童视角，彰显“幼儿为本”“以园为本”“以游戏为基本活动”的原则，将活动的设计思路、活动目标、活动准备、活动过程、活动建议等一一完整呈现，堪为精品课例。

本书是一本为4岁幼儿打造的奥数启蒙思维训练书。

本书共八篇，内容包括：研究报告、研究论文、案例分析、活动方案、创编童谣、童谣谱曲、童谣配曲、能力测评。具体内容包括：河源市中小学(幼儿园)教学研究课题申报评审书、河源市2018年中小学(幼儿园)教学研究课题立项通知等。

本书共七章，包括认识保育员、保育员职业素养概述、保育员职业道德素养、保育员的职业行为素养、保育员职业心理素养、保育员的角色定位与保育员提升职业素养的意义、保育员职业素养的评价，每章开篇设有学习目标、思维导图、名人名言，每章结束辅以思考与练习，有目的地引导学生开展深层次学习。本书全面、系统、科学、深入地阐述了保育员职业素

本书为学前教育专业系列教材。全书共5章内容：第一章为职业理念，从教育观、学生观、教师观三个角度对考生即将从事的教师职业而必备的先进的教育理念进行解读；第二章教育法律法规和第三章教师职业道德，呈现了现阶段最新的教育法律法规和教师职业道德规范，帮助考生建立良好的法律意识和道德意识，依法执教；第四章文化素养，从文化、文学、历

本书是基于苏州市前瞻性课程游戏化项目研究成果的案例精选，苏州市前瞻性课程游戏化项目自2017年启动至今，方案组十家联盟单位在省市专家指引和指导下，基于本园自身的项目发展优势，根植园本，潜心钻研，围绕回归儿童本质的课程研究方向，联盟园在课程目标，课程内容，课程实施，课程评价上进行了深入而扎实的实践与探索，形成了各具特色的