图解小学生英语音标练习册

本书总结、呈现了近年来在素养导向的教学改革和实践过程中北京市小学英语教研员、优秀教师在提升小学英语课程品质、培养学生阅读素养绘本阅读教学方面的研究成果。全书以绘本阅读教学实施层面的20个问题为主线,较为系统地呈现了基于绘本教学培养学生阅读素养的要素。第一章从价值维度介绍绘本阅读的教学意义及对阅读课程化的思考。第二章聚焦

德育特级教师许丹红基于自身多年的带班经验和成长经历，从多彩的班级生活、多情的心理关注、多味的立德树人、多姿的团队建设、多元的破解之道等五个方面，分享了67个好学好用的带班魔法。这些带班魔法，有助于一线班主任特别是新班主任，从烦杂无序的班级工作中突围出来，理顺班级建设，做好学生教育，打造卓越班级，在成就学生成长发展的同时

本书紧扣人教版小学英语教学大纲，分为基础篇和提高篇两册，从大纲要求的24类词汇中提取出8大主题进行作文训练，涵盖小学阶段所要求掌握的语法知识点。书中每一主题的训练内容设置均遵循从易到难、循序渐进的原则，通过“单词派对+看图拼写”“短语能量站+句型挑战”“头脑风暴+写作指导”“精选例文+同步训练”四大板块，分别设置不同的

一日一篇，60天小升初文言文训练，可供读者小升初暑假或平时使用。 【内容安排】 第一部分：深度复习（复习小学课内的篇目） 第二部分：轻松衔接（拓展适度的课外篇目） 第三部分：前瞻预学（预学部分初中的篇目） 【编排板块】 原文板块：题目、正文、简注 训练板块：解词、翻译、简答

全书共九章，在理论的基础上强调教学的实用性，配备了大量的视频课例，以《义务教育英语课程标准（2011年版）》《普通高中英语课程标准（2017年）版》《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等为指导，坚持“立德树人”，使学生熟悉并掌握课程标准及其对小学英语教学的要求，深入理解小学英语教学设计的基本步骤，掌握小学英语

该著作为全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“改革开放以来小学数学教科书内容嬗变及其经验研究”（课题编号DHA190371）成果。改革开放40多年来，小学数学课程教材改革大致经历了改革开放初期课程教材的恢复与重建（1978-1986）、义务教育课程教材探索（1986-2001）、本世纪以来促进学生全面发

本书是专门为小学生记忆、传承中华优秀文化提供津梁编写的课外教辅读物,供一年级上学期使用。全书以浙江省语言文字工作委员会、浙江省教育厅颁布的《中小学(幼儿园)经典诵读活动指导纲要》为依据进行编写。以月份设置单元,每个月就是一个单元。本册从九月开始,到二月结束,每个月都有相关诗文的诵读。不仅紧跟教学时序,亦能时时感受四季更

本书以课本里的习作为基础，将写作探险故事与创作技巧巧妙结合，让孩子在轻松幽默的阅读中潜移默化地构建创作思维，提升写作能力。本书从多方面解读课本习作中的一系列难题：审题破题、选取角度、建立框架、丰富细节等，更有满分范文和思维导图示例，全面帮助孩子解决写作难题。内容包括：你写的是谁、每日一记、我的童话世界、故事发展由你定等

小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担？浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点，依据课标教材，适应教学进度，以大单元的理念和形式进行设计，让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维，同时不会加重学生的学习负担。本书是与学生作业对应的教师指导手