《高校班主任管理研究》是一部全面介绍高校班主任与班级管理的著作，其内容丰富、结构完整，具有较高的理论性。基于对班主任与班级管理的长期思考，书中内容不仅从班主任的工作对象、角色定位、职业素养、专业发展和教育科研等方面，对班主任的基本理论问题展开了论述；还从了解研究学生、组织培养班集体、抓好课堂管理、进行个别教育、开展班级

本教材立足高校实际，以全面提升大学生综合素质和就业能力、增强就业竞争力为宗旨，围绕大学生就业形势与政策、职业测评与就业规划定位、就业信息与求职渠道、求职技能提升、考研、考公与留学指导、就业心理准备与调适、毕业生就业权益保护等八个专题进行系统分析和全面讲解，引领广大毕业生坚定就业信心，勇做走在时代前列的奋进者和开拓者。每

本书属于高校学生人才管理方面的著作，共设计有理论追问篇、实践归纳篇以及发展转变篇。其中，理论追问篇包括：互联网：高校教育新阵地，学生管理：高校教育的基础，人才培养：高校教育的任务。实践归纳篇包括高校既有学生管理模式、人才培养模式和互联网时代高校学生管理探索与实践。发展转变篇则涵盖了互联网时代高校学生管理模式和人才培养模

职业教育应当彻底更新思想观念，发掘自身办学优势，特别是要着力于课程的人文资源的挖掘，着力于学生人文素养的培养，迅速提升人才培养的综合素质规格，向社会输出职业岗位“满意”的毕业生。本书面向中职学校的学生，具体内容遵循职业教育文化素养方面的育人要求，贴合职业院校学生的学情，从语文学科核心素养出发，采用短篇诵读的形式，选取创

本教材致力于在“坚持总体国家安全观”的大背景下，在“生命至上、安全第一”思想基础上，为高校安全教育课程、平安校园建设提供保障，助力于高校实现“立德树人”的根本任务。本教材以“安全知识、典型案例、防范措施、法规要求”四个要素为基础，系统梳理大学生安全教育内容体系，有利于推动全国高校安全教育“进课堂、进教材、进学分”工作，

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职业教育应当彻底更新思想观念，发掘自身办学优势，着力于课程的人文资源的挖掘，着力于学生人文素养的培养，迅速提升人才培养的综合素质规格，向社会输出职业岗位“满意”的毕业生。本书面向中职学校的学生，具体内容遵循职业教育文化素养方面的育人要求，贴合职业院校学生的学情，从语文学科核心素养出发，采用短篇诵读的形式，选取理想信念、

本书依据教育部《高校“形势与政策”课教学要点》的有关精神，采用专题式的编写方法，把具有相对稳定性、基础性的知识框架与当前不断变化的形势结合起来编写了9个专题，全面介绍了党的二十大以来我国在经济、政治、社会等领域取得的辉煌成就。每个专题各有侧重，列举事实，阐述道理，辩证、发展地看待前进路上遇到的各种风险挑战，努力体现前沿

本书以高校思想政治理论课的教学要点和教学要求为基本依据，全面系统地阐述了马克思主义中国化时代化最新理论成果的知识点。每章均设有“知识网络”“学习指南”“要点归纳”“案例精选”及“习题演练”五个模块。其中“知识网络”以思维导图的形式展示本章知识内容，使学生对本章知识有一个总体的认知。“学习指南”设置“学习目标”“学习思路

爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜，是鼓舞全国人民实现民族振兴的强大动力。国家的昌盛、民族的复兴，离不开爱国主义精神的弘扬。站在全面建设社会主义现代化国家的历史新起点，为增强大学生的民族忧患危机意识，培养大学生的爱国情感，着眼培育和践行社会主义核心价值观，我们精心组织编写了《青春正步走》一书。本书导向正确，内容详