可测的、可行的、体现国家意志的基础教育教材质量监控和评价指标体系,是检视教材正确价值导向的落实情况、监控教材落实立德树人根本任务的关键依托。确立科学的质量标准,健全相应的教材制度,完善相应的组织机构,是基础教育教材质量监控和评价机制良性运行的重要保障。教材质量监控和评价是实现课程质量监控的重要保障。 本书聚焦基础教育教
全书内容分为四个部分。第一部分为工科大学生创新创业基础认知,主要介绍工科专业与创新创业的融合;第二部分为工科大学生创新创业能力培养,主要介绍创新技法训练、创业机会创业项目识别训练、创业资源整合训练、创业能力培养与评估;第三部分为工科大学生创新创业实践,分别介绍了课内实践--工科大学生专业素质训练、校内实践--国家级大学
创新对于民族复兴、国家兴旺与个体发展都具有重要的意义。面对复杂的、快速变化的现实世界,基于跨学科的创新教育,特别是基于科技人文融合的创新教育,更加凸显其教育实践生命力。 科技人文融合创新教育之所以能发挥培养学生创新能力的作用,一方面源于学生的创新能力必须生长于相应的科技融合创新活动并接受其检验,另一方面则源于科技人文融
本书是一部在数智时代背景下探索研究生教育发展预测的学术专著。全书共九章,从回顾人类社会预测活动和教育发展预测的历史切入,总结归纳了数智时代研究生教育发展预测的多源多层次数据特征,提出了多方法融合预测的数智时代研究生教育发展预测新思路、新手段,并通过多个实际案例验证了新的研究体系的可行性与合理性。本书的研究工作能够为数智
本书是一部探索研究生教育管理决策问题的学术专著。全书共九章,聚焦数智时代宏观层面管理理论变革,从历史演变、空间结构、价值呈现三个维度,PC时代、互联网时代、互联网+时代、数智时代四个阶段,研究研究生教育管理特征特点、研究生教育演变规律。探索数智时代研究生教育管理理论创新、管理模式创新、管理组织变革、资源配置变革、治理体
新时代,做好留守儿童关爱保护工作关系到儿童的健康成长,也关系到社会和谐和中国式现代化的顺利实现。基于在全国部分省(区、市)对未成年人(含留守儿童),中学老师,家长,中学校长,德育工作者,小学校长,教育、科技、人事管理部门领导等7个群体进行关于留守儿童价值观与教育关爱的调查、访谈与田野考察,本书从10个方面入手,结合其他
1.本教材将知识传授、能力训练与行为养成相结合。通过课程的学习,把知识传授、能力训练同陶冶情操、提高觉悟、行为养成结合起来,做到知行统一。2.根据学生认知水平、年龄、学科特点、社会经济发展及专业实际,从学生的思想、生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进,多用鲜活通俗的语言,多用生动典型的事例,多用喜闻乐见的形式,多
课外名著基础阅读-四大名著全彩注音版(全四册)
本书是一部专注于分析和探索在数字化背景下高等教育改革的著作,首先系统阐述了数字化时代的特征、技术特点以及这一新时代对教育形态所带来的变革,然后对高校人才培养的概念、理论基础及其模式进行了深入探讨,分析了人才培养模式,并对新时代下中国高校的人才培养进行了探索,提出了高校人才培养模式的新思路。此外,本书还对数字化时代下的教
本书的主要内容分为五个章节,前面两章介绍推行学校美育的时代背景、构建学校美育文化生态体系的理论基础,其中重点阐述了“让美育面向人人”“以美育连通课程”“以美育塑造品牌”的构建理念;第三章和第四章是全书的主体部分,讲述学校美育文化生态体系的立体构建策略以及如何以之来指导校本实践,忠实记录与分析了深圳安乐小学推行美育活动课