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正确理解和科学把握大学生思政课获得感的内涵、结构与特征，是思想政治教育学科发展的现实需要，有助于加快推进“以立德树人作为根本任务”的思政课教学改革。本书主要阐述大学生思政课获得感的内涵，其结构层次，以及主要特征。大学生思政课获得感的基本内涵体现在：以人为本是核心理念，课堂参与是现实基础，正向评价是主观条件，创新创优是根

AMC是AmericanMathematicsCompetition美国数学思维活动的缩写，AMC8由美国数学协会针对初中一年级、初中二年级学生的数学测验，共25题选择题、考试时间40分钟。其测验目的是为了增进学生对数学习题解答的能力。这项测验提供了一些中学程度的数学概念的教学与评量；其题目范围不仅是由易而难，而且还涵

本书以初中语文教材中的古诗文为依托，以丰富教师与学生的文化背景知识和提供高质量教学策略建议为目标，按照时代和体裁两个标准精选其中的部分经典篇目，着重介绍所选篇目的文体知识、名物制度、写作背景，并在此基础上对其进行文本解读，同时提供相关教学策略建议。本书不同于一般的教学参考书，编撰重点是从文学史、制度史、文化史的角度扩大

经过了多年的发展，学术评价作用与地位日益重要，但还有许多理论与实践问题没有解决。学术评价是为了达到一定的目标，通过一系列的方法和技术对科研政策、科研机构、科研团队、学术成果、学术项目、学术期刊、学者等进行定性或定量评估，并给出评估结论的过程。学术评价包罗万象，其方法问题是情报学的基础问题。关于情报学在数字人文与新文科中

本书基于幼儿园戏剧教育实践，立足各界关心的幼儿园课程建设问题，提炼出融合性、生长性幼儿园戏剧课程理念，并以此指导实践。本书重点介绍了小、中、大三个年龄段共9个戏剧主题活动方案，以丰富详实的活动实例来阐释幼儿园戏剧主题活动的内容来源、主题架构、资源利用等，以及区域游戏、集体活动、剧场体验等系列活动的推进过程。最后，通过1

本书是高校思想政治教育方向的著作，主要研究高校思想政治教育的理论与实践，两者有机结合起来，全面提高自身法律意识和道德素养。本文主要围绕道德、法律两方面阐述大学生思想教育的重要性，分析诚信、友善价值观对大学生学习生活的重要作用，同时对如何加强大学生思想教育提出对策，望学生、学校、社会、国家的共同努力，培养锻炼出合格、可靠

本书是思政育人方向的书籍，主要研究高等院校思政课育人实践与探索。本书首先从高等院校思政课的基本理论入手，针对高等院校思政课的地位、功能以及教育教学的原则与理念做了简要说明；其次，对高等院校思政课育人体系进行了分析，介绍了生命教育、诚信教育、廉洁教育、就业教育等四方面内容；再次，阐释了思政育人的相关教学模式与教师素养提升

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在一手文献和数据的基础上，历史性地展现美国大学教师科研奖励制度的演变，继而详细的呈现美国联邦政府、社会组织、研究型大学等不同层面的科研奖励制度，并分析获奖数据及其背后的规律与特点。同时，比较中国、日本、英国、澳大利亚、美国等不同国家的大学教师科研奖励制度，分析共性与差异。最后，作者将对大学教师科研奖励制度的缘起、路径