本书从皮肤、消化系统、血管、呼吸系统等人体有关主题切入,以趣味漫画的形式生动讲述人为什么会放屁、会流汗,为什么需要睡觉、需要洗澡,心脏为什么一直工作却不会累等一系列日常现象背后的科学原理,让孩子在妙趣横生的阅读过程中揭开人体运转的奥秘,学会如何更加爱惜自己的身体。

本书旨在通过搞笑漫画的形式向青少年读者普及生理卫生知识。形式风趣幽默,生动活泼,符合青少年读者的阅读口味。稿件中一共科普了八个孩子感到好奇的生理卫生知识。它们分别是发冷时牙齿会打颤的原因、肚子饿时会咕噜咕噜叫的原因、人一紧张就想上厕所的原因、人睡觉会打呼噜的原因、切洋葱时会流眼泪的原因、哭了之后双眼会变红的原因、坐久了

本书用轻松搞笑的漫画形式,为孩子们将这些身体的“小秘密”一一解答,带领孩子打开科学的大门,学会更好地与这个世界相处、爱惜自己的身体。

本书为开放教育教材，涉及：细胞和基本组织，人体的基本生理功能，运动系统，血液，循环系统，呼吸系统，消化系统等等。

本书内容分为上下两篇。上篇介绍人体微生态基本知识，包括微生态制剂的应用、研究新进展以及中医理论与微生态理论的联系。下篇重点讲人体微生态与皮肤健康的关系，包括皮肤菌群失调引起的皮肤问题，以及微生态化妆品研发的意义。

为了满足新医科建设及医学教学改革的需要，本教材整合了呼吸系统相关的人体解剖学、组织学与胚胎学、病理学、病理生理学、药理学等基础医学知识以及呼吸系统疾病的临床精要，以呼吸系统相关基础医学知识整合为主，适当结合临床，形成具有特色的呼吸系统知识模块。

本书分13章介绍人体解剖学与生理学知识。按职业教育“岗课赛证”鬲j通教材建设理念，以医学职业技能和岗位胜任力培养为导向，在教材内容取舍上，力争“必需、够用、实用”。教材中加入思维导图、PPT、微课等数字资源。参考布鲁姆教学目标分类系统修订了各章节的“学习目标”模块，在“识记、理解、运用”阶梯式学习基础上引入“思政”学习

本书是普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材之一，根据系统解剖学教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖了人体的运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统9大系统内容。本书与国家执业医师资格考试和职称考试相对接，与住院医师规范化培训相衔接，同时增设了学习目标知

本书依据普通高校专升本考试说明和考试真题编写而成。全书知识点涵盖全面，主要包括运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、脉管、感觉器、神经、内分泌等九大系统。每一章节设置了不同的板块，丰富了教材内容，增强了阅读性；同时设置了课后题，使学生能够学练结合，巩固基础知识；课后解析详尽，可以为考生提供答题思路，提高做题能力，具备针对性和实

神经系统的结构和功能复杂，对该系统的学习和研究人员造成诸多困扰。本书通过简明的文字和330幅实验结果的图片介绍神经形态学方法并说明神经系统的结构，以阐明其功能。本书包括显示神经组织内神经元和神经胶质细胞基本形态特点的传统染色技术，揭示神经纤维联系通（环）路的神经纤维束路示踪技术，定位神经活动相关神经活性物质和受体分布等