这是一本以8-12岁儿童为读者对象的儿童社会教育图书。本书作者拥有25年的儿童教育、亲子教育经验，他结合当今社会的发展和自己对社会的观察，总结了50条立足社会的规则，例如“好听的话不如出彩的行动”“养成思考‘为什么’的习惯”“常说‘谢谢’”等，通过幽默的插图和简短犀利的语言，旨在传达这样的理念：要想真正获得幸福，一定要

本书是作者自己的育儿逻辑思维的实践经验总结,是一个母亲对孩子教育和人生成长的践行,由易到难,循序渐进,沿着人的婚姻、育儿、成长直至终生学习的人生轨迹展开,试图用尽量少的文字,提供更多的逻辑关系与接口。书稿分成三大部分。第一部分是《育儿逻辑20篇》与《婚姻逻辑与思考20篇》,3岁以下幼儿家庭的稳定是基础,因此选择婚姻与育

书稿为长沙航空职业技术学院大学新生入学训练教程。全书基本涵盖了大学新生在校期间必须要进行的训练项目。共分为九章,依次为导论、队列队形训练、射击训练、体能训练、大学生日常行为管理训练、团队协作训练、卫生与救护训练、消防应急训练、心理健康训练。每章主要对相关训练项目的概念、包括的主要内容、项目起源及其发展状况、项目训练原则

本书共七章，内容包括：语音、语法、词法、完形填空、阅读理解、日常对话、短文写作。

父母应该在孩子多大时开始读书给孩子听？ 本书作者梅根·戴利会回答：当然是从出生开始! 她提出：书应该是新生儿的标配，必不可少。 梅根·戴利成长于书香家庭，自幼热爱阅读。她接受过专业的阅读训练，掌握儿童阅读领域的专业知识。作为一名以阅读为养育特色的母亲兼屡获殊荣的图书教师，她将自己20余年的

本书内容，集儿童大脑发育、学前教育基本理论与实操游戏于一体，旨在解决家庭早期教育中的两大问题：为什么会这样？和我们应该怎么做？深入解读婴幼儿成长过程中出现的各种现象的成因（为什么会这样？）以及我们和孩子在一起的时候，怎样做到高效陪伴？（我们应该怎么做？）本书还介绍了七大类一百多个简单易操作的小游戏，伴您度过美好的亲子时

本书以国防教育为主线，紧密结合中职学校军训实际情况和培养目标，从中职学生的实际需要出发，介绍了基本军事知识和基本军事技能。

本书以培养孩子学习的内驱力为主题，告诉家长如何唤醒、保护、激发孩子学习的内在动力。全书紧扣少年儿童的学习生活，分别从认识自我、开发大脑、锻炼意志、心理调节、健全个性、寻找方法、培养习惯等方面来阐述孩子缺乏自主学习力的原因，帮助家长拓展教育思路，找到培养孩子自主学习力的方法与策略。

我们都希望通过阅读增长知识、提高技能、改善生活，经常不知道该从书中读些什么；辛辛苦苦读完一本书却不记得任何内容；觉得看书又累又费时间，却不知道从何下手改善…… 作者身为日本的信息采集达人，基于多年的信息采集经验和阅读经验，总结出了关键词阅读术，该方法在日本无数次得到实践的有效证明。 通过使

本书从孩子发展的全局出发，阐述了父母养育孩子要有开阔的视野、广阔的胸怀和高远的格局；从细节入手陪伴、尊重、理解孩子以及如何与孩子进行有效沟通，从而为父母献计献策，缓解教育的焦虑和困惑，培养出有大格局的孩子。