全套为12个主题故事,每个主题故事为一册图书,分为初阶(小班)、中阶(中班)、高阶(大班)三个阶段。每个主题故事都融入了戏剧元素,通过颜色、身体、季节、昆虫、节日等主题完成一个包含了“起承转合”戏剧框架的绘本故事,并采用认知与感知协同的游戏教学方法开展戏剧游戏活动,达到提升幼儿立体阅读、创作和多元表达的能力。有一群怀有

本书是幼儿基础涂色书,适合2-6岁儿童阅读。本书以各种动物的本领为主题内容,用有趣的科普性语言和趣味性儿歌给孩子讲解每种动物的特征,可以训练孩子的观察力、判断力和记忆力等。本书的儿歌朗朗上口,并配有拼音,可帮助学龄前儿童在亲子阅读的同时,慢慢向自主阅读过渡。同时,本书给孩子留有自主创作空间,可以在规定的线条内涂画,也可

二十世纪以来，各国教育心理学家在对幼儿发展规律的研究中发现，热爱游戏是幼儿的天性，他们会在游戏中主动探索和积极学习。通过若干实验证明，游戏是幼儿既自然又有效的学习方式。 本书全套4册，根据小学一年级语文教材编写，专门为3到8岁幼小衔接阶段的孩子打造，以托马斯形象为引导，将拼音、汉字、词语、句子的相关知识编排入形式多样的

本书在梳理国内外已有相关研究的基础上，界定了STEAM教育概念的内涵，并结合小学生的认知发展特点，综合运用建构主义学习理论、维果茨基的社会文化历史理论，结合国家基础课程分析了小学STEAM课程的目标和性质，以学校正规教育和校外非正规教育的双重视角对教学模式、教学活动设计、教学评价和教学支持系统四个维度进行了理论辨析、模

《幼儿园教育活动保育》包含运动、游戏、学习活动保育三个模块，全方位地介绍幼儿园教育活动保育的相关知识与技能。教材切实贯彻任务引领理实一体的教学理念，体现岗课赛证融合的要求；积极贯彻课程思政要求，充分挖掘每个学习活动的思政价值，自然融入价值观教育、职业道德教育、职业情感教育等内容；同时，教材充分挖掘每个学习任务中对学生关

这是一套适合3-6岁儿童阅读的成语游戏书,共4册:《动物篇》《自然篇》《品格篇》《历史篇》。本套书采用“释义+典故出处+迷宫游戏”的方式来解释成语,既能够深入浅出地解释成语的含义、由来,也能够通过图像学习法利用情景式迷宫加深儿童对成语的印象,还能够让儿童用“玩”的方式学知识,让成语学习不再枯燥,让孩子们在快乐阅读中理解

本书梳理和总结了8大类99种幼儿安全问题的案例和预防处置措施，给出了中肯且实用的安全建议，能给幼儿教育从业者和家长以很好的学习和参考。全书内容分为出行安全、饮食安全、幼儿突发疾病、幼儿园日常活动、恶性事件、自然灾害、突发灾难事故、幼儿心理问题8个部分，且每种安全问题都给出了经典案例分析、处置要点、预防措施和专家建议，内

本书以下一代科学标准（NGSS）和核心知识序列（CKS）为研发基准，从物理、生命、空间和地球科学，帮助孩子们建立所有领域之间的联系，为孩子打造系统性的科学知识读物。本系列共分为六级（N、K1、K2、G1、G2、G3）由108本非虚构科普读物构成，阅读年龄段从3岁（N）到9岁（G3），蓝思指数从0L-600L，通过词汇数

全套为12个主题故事,每个主题故事为一册图书,分为初阶(小班)、中阶(中班)、高阶(大班)三个阶段。每个主题故事都融入了戏剧元素,通过颜色、身体、季节、昆虫、节日等主题完成一个包含了“起承转合”戏剧框架的绘本故事,并采用认知与感知协同的游戏教学方法开展戏剧游戏活动,达到提升幼儿立体阅读、创作和多元表达的能力。好香的一道

孩子的“脑瓜”不聪明怎么办?智商这个东西,后天还能够培养吗?“中等生”还有机会考上重点大学吗?绝大部分的家长不知道,智力是可以后天培养的!而且,不论先天条件如何,不论现在处在哪个年龄段,智力始终可以通过训练和教育来提升。在《脑科医生指导孩子变聪明的方法》这本书里,作者搜集了令家长最头疼的50个问题,用有趣的文字和漫画向