本书共包含9个章节，第1章节为心理学概述，主要介绍心理学研究什么、心理学的研究原则与方法等内容；第2章节为心理发展的基本问题与理论，主要介绍遗传与环境在中小学生心理发展中的作用等基本问题，儿童认知发展和人格发展的理论等内容；第3章节~第6章节主要介绍中小学生认知加工的基本规律及其发展，各个章节分别介绍了注意和感知觉、记

大学生心理健康教育与训练

本书基于心理学与相关学科的理论，遵循理论与实践相结合的原则，结合编者多年来从事大学生心理健康教育与心理咨询工作的实践经验编写而成。本书主要选取了一些与大学生成长密切相关的主题，涵盖大学生心理健康绪论、心理咨询、适应心理、自我意识、学习心理、人格发展与心理健康、新媒体心理、情绪管理、压力管理、人际交往与合作、挫折应对、恋

本书共计10章，内容包括关爱心理健康、望造健全自我、驾驭学海之舟、修炼健康情商、有效应对挫折、绽放人格魅力、掌握交往技巧、解析爱情真谛、构建积极心态和锻造职业素养。章节内设置“思政导学”“知识链接”“课堂实践”“素质拓展”，章节末设有“自测题”，书末设有“自测题参考答案”。

大学生从入学到走向社会，不可避免地会面临很多的心理困惑和人生抉择，也容易出现不同程度的心理问题，且持续时间较长。本书根据大学生的心理特点以及作者近年来在心理健康教育与心理咨询方面的经验和研究，针对大学生入校后遇到的心理困惑和烦恼，选用几十个经典心理咨询案例，循序渐进、有的放矢地引领大学生走进心理学，了解心理现象和心理规

本书以成都大学心理建康教育中心近年来组织的“积极心理成长故事访谈”为素材，以学生自述+朋辈访谈为主要的呈现形式，叙述成都大学学生与自身家庭中的”重要他人”之间的或美好、或痛苦的情感经验，以分享这些真实的情感经验，引发朋辈群体间的情感互动，连接朋辈群体间的内心世界，以此建立与身边人的情感共鸣。

心理健康是大学生成长成才的基础。近年来，大学生心理健康问题呈上升趋势，学业压力、就业压力、人际交往等成为各种心理问题的诱因。随着社会不断进步，竞争日趋激烈，大学生的挫折承受能力却逐渐弱化，因此对大学生进行心理健康教育尤为重要。 《大学生心理健康教育》共十章，内容包括大学生自我意识发展、大学生职业生涯规划、大学生学习状

本书共九章，内容包括：大学生心理健康导论、大学生自我意识培养、大学生学习心理、大学生人格发展、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生压力管理与挫折应对、大学生性心理与恋爱心理、大学生生命教育与心理危机应对。

本书是在积极教育理念的指导下,依据《中小学心理健康教育指导纲要》,结合中国传统文化中的“仁义礼智信”等,编写出的一套符合中国中小学老师在教学实践中对学生心理健康教育指导要求的专业工具型丛书。该手册是一套理论性与指导性极强的积极心理教育读本,整体架构清晰、分类合理、语言简洁,内容根据不同学生年龄特点设置,具有较强的可读性

本书是适应警察院校大学生健康成长的迫切需要而编写的,旨在使大学生掌握心理健康基本知识(含课程思政),增强心理调适能力,正确认识自我,发展自我,优化心理素质,增强沟通能力和承受挫折的能力,促进健康成长。本书内容主要有:心理健康常识、自我意识、人际关系、恋爱与性心理、情绪情感、压力与挫折、团队心理、网络心理及生命安全教育等