本书稿选择20个生物学的跨学科实践活动学习主题，开发出20个跨学科实践活动，形成20个单元，包括探究植物叶片如何高效吸收光能、DNA模型建构、细胞呼吸的奥秘、人体中的杠杆、模拟血型鉴定实验等。每个单元分为“基本情况”“生本课程”“教学参考”三个部分。“基本情况”简述该单元的跨学科实践活动学习主题的来源背景，所跨的学科，
书稿基于“双减”背景和新课程理念，结合作者多年教学实践和经验总结，重点介绍构建促进学生思维成长的课堂新样态、新路径和在课堂实践中的探索与思考。内容分为四个部分，第一辑，教学主张，提出“格数致智，促进学生思维成长”的教学内涵、主张和课堂实施策略。第二辑，课堂实践，记录了课前慎思、课中实践和课后感悟，呈现促进思维成长的数学
本书稿遴选63篇有关幼小衔接实践的课程故事，包括身心准备、生活准备、社会准备、学习准备以及整体准备五个方面的主题活动设计与实施。每篇课程故事由课程起源、主题脉络、实施过程、总结与反思四个部分组成。“课程起源”介绍主题生发的背景，通过观察、倾听、对话等手段，寻找幼儿感兴趣或促进幼儿能力发展的“点”生成主题。“主题脉络”以
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“以史为鉴，可以知兴替。”历史是最好的教科书，它记录着过去，滋养着现实，昭示着未来。党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史各有侧重，但彼此之间有着深刻的内在联系。《大学生“四史”教育教程》一书按照时间序列，将“四史”分成6个专题，每个专题都设置“问题导论”“历史正论”“学史新论”“学史善思”“学史导行”等模块，对“
《革命文物背后的故事——思政课教学案例精选100例》是一部高校思想政治理论课教学辅助读物。全书立足中国共产党百年奋斗史，梳理了中国共产党在团结带领人民进行革命、建设和改革发展历程中的典型案例，分为十个主题，每个主题十个故事，每个故事配插图和案例点评，通过图文并茂的形式，将革命文物背后的故事娓娓道来，挖掘革命文物蕴含的时
《经典古诗文里的作文课》共四册，以与古人对话的独特视角，深入剖析藏在古诗文里的写景、抒情、记事、咏物等四大写作技法。 在与古人的交流中，孩子可以领略古人描绘自然的细腻笔触，感受他们抒发内心的真挚情感，体验他们记录历史的独特视角，以及咏物言志的深邃智慧。 这套书让孩子在了解经典古诗文背景的基础上，进一步指导孩子将古诗文的
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