高中生古代散文补充读物

本研究旨在通过基础教育政策的深入学习，对建国迄今我国基础教育改革发展政策产生的国际背景与国内环境、基本历程、支撑体系和政策文本，从多维度进行全景图式地梳理与解读，从而凸显基础教育改革发展的中国特色，为促进基础教育的良性发展指明方向、提供保障。

《校长说——55位校长教育箴言》收录55位在北京地区从教、治校多年的极具影响力的资深校长的文章或演讲稿。每篇文章主题贴近当下教育，从学校建设、教师队伍建设、教学变革、治理体系建设、德育工作、心理健康教育、家校共育、师生关系（生生关系）、“双减”工作等方面入手，既对学校的发展提出切实可行的建议，也针对学生关心的种种问题常

本书为关于核心素养与高中语文教学实践的教学论文。论文对高中语文课程的发展现状、语文核心素养的四个维度1以及核心素养在高中语文教学中的具体表现做了整体的介绍，详细阐述了基于核心素养理念下的语言文字教学与阅读教学现状及问题。

本书收录了人教版高中英语新教材选择性必修第一册至选择性必修第四册全部课后词汇（单词1140个、短语148个），可作为与教材配套的同步词汇学习手册使用。本书利用语料库技术，统计分析了教材词汇在历年高考真题中出现的频次、不同义项考查的频次和词汇在真题语境中的使用情况，补充了大量教材没有收录的真题常考义项，并从真题中精选了4

《散文名家》选入了现当代二十位作家的精品散文，这些作家及选入的篇目是老师们根据初中生的阅读特点和阅读水平精挑细选后最终确定的。作为教材的补充，我们侧重收录的是课本未涉及的名家名篇，还兼顾了不同时代的作家作品。

本书属于“高考日语高分对策”系列，该系列由日语知识运用、阅读理解、写作、听力等4册构成，是为高考日语一线教师及考生精心打造的一套高考日语考前必备产品，旨在帮助考生梳理要点、规避陷阱、冲击高分。本系列书结构统一，均由“历年真题分析—教师必读”“对策篇—师生共享”“实战篇—考生实练”三部分构成，每个章节末的小结则以思维导图

本书是“教、学、评”一体化的教学理论研究和实践探索图书，旨在帮助教师认识“教、学、评”一体化的教育价值，提升教学质量。本书内容分为两个部分，第一部分为理论探究，从八个维度研究“教、学、评一体化”，包括起源、含义、推动意义、对课堂教学的变革、相关要素分析、实施中的问题、融通策略以及教学设计。第二部分为课堂实践部分，主要选

本书分三篇：探究篇、实践篇、求索篇。其中不仅有基于名校长工作室引领，促进学校特色发展的校际互助模式实践研究这样的探究，还有实施德育全员育人--办自信的乡村教育的求索，通过研究，可以更好地让区域的农村学校得以参考和借鉴，同时也便于工作室学员跟岗研讨学习。

本书讲述了平行线转移角，中线倍长，线段和差，弦图构造等内容。