本书是适合5岁以上孩子阅读的迷宫游戏书。全书包括乡间小路、园林景观、风情小岛、城堡、小镇风光和反重力的超现实场景等10个不同主题的迷宫。每个迷宫都由作者手绘完成，按照从易到难的顺序进行排版设计。书后标注了每个迷宫的答案，以及这些迷宫是如何受到艺术作品、建筑和大自然的启发而诞生的。本书趣味性极强，阅读本书不仅可以增加孩子

本书为开放教育教材，涉及：学前儿童社会教育的目标与内容，学前儿童社会性发展的特点及影响因素，社会教育主题教学活动的设计与实施，幼儿园一日生活中的学前儿童社会教育，社会教育中挑战性行为的识别应对及个性化指导。

本书基于DMP学习法开展绘本剧活动的探究手册，分为理论与实践两部分。理论部分从绘本剧的诞生、DMP学习法的使用、DMP学习法与绘本剧的融合思路进行阐述。实践部分即“创客的派对”，总体划分为三大模块：设计·对话——绘本剧的表达，制作·演绎——绘本剧的创编，游戏·绽放——绘本剧的表演。书中合川区新华幼儿园绘本剧创编项目的真

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版、高等职业教育岗课赛证融通教材。全书共分五个单元，包括学前儿童健康和健康教育概述、学前儿童健康教育活动设计、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育。本书以培养高素质幼儿教师为目标，岗（典型职业岗位知识、技能）课（专业课程内容）赛（职业技能大赛）证（幼儿园教师资

本书是一册专为2-5岁儿童打造的,能够锻炼小朋友专注力的认知涂色书。涂色主题包括人物职业、交通工具、动物、水果蔬菜、日常用品。书中提供了简单易懂的涂色参考,还有穿插专注力互动游戏,涂色与互动内容难度循序渐进,能够实现涂玩结合,有效积累知识。利用本书,孩子能够认事物、玩涂鸦、读儿歌、学英语,一书多用。以涂鸦的形式,充分调

新西兰的儿童学习评价体系“学习故事”是与新西兰国家早期教育课程TeWhariki相配套的形成性评价体系。该套评价体系自2013年左右被中国学前教育研究会引介到中国,在全国各省市进行了实践。本套体系以培养终身学习者为导向,相信儿童是有能力、有自信的学习者和沟通者。本书即从理论和实践的角度,以北京教科院早教所学习故事研习小

《要上一年级啦-300字》一书按照一年级教材编写,所选汉字选自古诗,童谣,认字的同时可以增长知识,大字大图,认字同时可以学习拼音,部首,笔画以及组词等,边学边练。

本书稿精选了300个基本汉字及包含对应汉字的古诗词300首。本书稿分上、下两册,每册150个生字和150首诗词,内容无重复。设置了汉语拼音、汉字识记、汉字描红等,帮助孩子认读拼音,拓展词汇量,培养孩子识字、写字能力,提升阅读能力。对于汉字的识记和书写,引导孩子先仔细观察范字,再描红,最后按笔画顺序临写。书稿内容注重宣传

本书带领孩子探秘冰原地区、非洲森林、沙漠地区、东南亚热带雨林、马达加斯加夜晚环境下的动物、科隆群岛千奇百怪的动物等。

聪明宝宝专注力训练游戏书：情绪