中等职业技术学校学生是未来中国经济建设主战线的生力军，也是中等教育受者中一个特殊的群体。要成为优秀的职业技术人才，除良好的文化素质和身体素质外，心理健康素质至关重要。他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面遇到或出现的各种心理问题为突出，有些问题如果不能给予足够重视，并及时加以解决，就会对中职生的心理健康以及社会经济

本书从“人的社会化”角度，阐述了家庭教育、“优质社会化”、心理健康(精神卫生)、个人成长之间的关系。全书分为六章，首先提出“优质社会化是家庭教育的目标”，再阐述“家庭教育助力‘优质社会化’”的目标要求、存在问题和路径，倡导家庭教育和个人成长“双向自觉”，最后分别从“百家争鸣”的故事、近现代“把握社会发展规律”的故事、西

本书是“十四五”首批自治区职业教育规划教材《大学生心理健康教育》的配套教师参考用书。本书在编写过程中，紧密联系“十四五”首批自治区职业教育规划教材《大学生心理健康教育》一书的内容设计，分为认识心理健康、适应大学生活、改善人际关系、正确认识恋爱与性、应对危机挫折、培养自我意识等六个单元，设置学情分析、教学目标、教学重难点

本书共十章，内容包括：初识心理健康、自我成长与发展、健康人格的塑造、建立和谐的人际关系、觉察与调节情绪、爱情与性心理、压力管理与挫折应对、理解原生家庭、生涯发展与职业心理、活出精彩人生。

本书依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，切实加强高校思想政治工作体系建设，为了进一步提升心理育人质量。从而从提高大学生心理素质，促进其身心的健康和谐发展出发，本书稿内容包括：心理健康概述、自我意识发展、大学学习适应、人际交往、情绪调节、压力管理、恋爱心理、人格塑造、生涯规划和珍爱生命等内容。涵盖案例教学、体验活动

本书内容主要包括大学生在校学习、生活期间面临的主要心理健康成长内容。本书理论与实践并重，既注重理论知识的系统性、可读性，又兼顾实际应用的可操作性、体验性，强调以学生为主体，注重调动学生的兴趣和求知欲，力求使书本内容能真正融入大学生的心灵世界。本书对各种教学资源进行整合，以弥补学校教育空间和时间的不足，安排符合学生特点的

本书内容共11章，以当代大学生心理健康成长为主线，从心理健康基础知识、心理咨询、自我意识、解密人格、学会学习、管理情绪、人际交往、恋爱心理、网络心理、直面挫折、感悟生命等方面进行分析，并提出对策。同时，每章设置“心”导入、“心”活动、“心”案例、“心”思考、“心”测试、“心”练习、“心”推荐等版块，内容生动、体例活泼，

本书是与国规教材《大学生心理健康教育项目化教程》配套的辅助性实践手册，是对教材内容的拓展和延伸。全书共分为12个项目，每个项目均包含课前准备、课中体验与课后应用三个部分。其中，课前准备包括心灵心语和心理测试两个模块，课中体验包括知识测试、心理训练、心理互动和课堂自评四个模块，课后应用包括心书悦读、心随影动、心灵智者三个

当今的社会是一个信息网络化、价值多元化的时代，各种负面思想无孔不入，经济发展的不平衡、社会贫富差距的拉大、就业压力的增大等，给部分大学生带来了心理上的困惑。本教材从当今大学生遇到的实际困惑切入，结合国内外最新研究文献，采用理论和实践相结合的方式进行编写，注重理论性和实操性、专业性和趣味性的统一。全书包括认知自我、健全人

本书以党的二十大报告中“办好人民满意的教育”为指导，结合教育部发布的《小学教师专业标准(试行)》等文件精神进行编写。为培养具有现代教育心理学观念，掌握科学教育方法和相关技能的小学教师，本书在深入研究心理学和教育心理学基本理论及实践问题的基础上，着重考虑了新时代发展对小学教育的要求，紧密贴合小学教师教育教学工作的实际需要