为什么蒙氏宝宝两三个月大就能自己睡整觉，不到一岁就能自己吃饭，两三岁可以基本自理，还能帮忙做家务，扫地、拖地、端盘子、刷碗样样行？培育了比尔·盖茨、英国王储威廉王子、亚马逊创始人杰夫·贝佐斯等无数名人的蒙台梭利教育，究竟有什么奥秘？本书从蒙氏家庭观察到环境布置，为你呈现进餐、睡眠、活动、护理4大核心家庭区域的设计方案，

本书共八章，开篇对儿童科学启蒙教育活动进行了系统介绍，在此基础上论述了学前教育对儿童发展的影响，阐述了学前儿童安全教育、生活常规与自理教育、交往的发展、家庭教育、家庭与社会的学前儿童科学教育等方面，最后论述了幼儿园与家庭合作的益处与障碍，助力家庭与幼儿园的协调工作。

本书在作者多年学前教育专业一线教学及幼儿园工作经验基础上，基于学习者视角，通过近90个文字案例与视频案例，解决家园、社区共育工作中存在的困惑。通过家园、社区共育的相关理论和实践知识，涵盖家园、社区共育的常态化路径，互联网+模式，共育技巧等内容，利用案例强化实践操作，重点讲解实际岗位工作要点与技能，利用案例强化实践操作，

本书内容已经外聘专家和清华大学党委审读审核通过(清委文[2022]67号)后同意安排出版。该书以面向0-6岁儿童的家庭教育为主，从针对这一阶段儿童的家庭教育的特点、内容和意义引入有关的基础知识，进而从儿童的脑与认知发展、社会-情感能力发展两个方面，呈现了促进儿童各方面心理行为发展的科学的家庭教育策略；接下来具体阐述了家

宝宝天生具有协调动作和顺利成长的潜能。为了充分挖掘这些潜能，首先要使他感到安全。本书为新手爸爸妈妈提供了100个儿歌手语游戏的示范，包括吃饭、穿衣、睡觉等日常活动，还有触觉、听觉、和嗅觉的训练，身体的按摩和抚触，手工和涂鸦的游戏，让爸爸妈妈可以充分调动宝宝的各种感官。宝宝也会跟随大人的节奏和儿歌的韵律，在观察和模仿中学

本书结合学前儿童家庭教育的实际情况，对幼儿发展阶段中存在的家庭教育重点内容做了较为详细的实践探讨。全书首先介绍了学前儿童家庭教育的内涵、特点及其教育原则、方法等，并阐释了如何提升家长的家教能力和教育素养；同时，书中还匹配了与理论相对应的教育故事和教育案例，以理论联系实际的方式，加强读者对教育理论的理解与应用。最后遵循学

本书精选现代名家大师的读书见解和方法,包括文学界、哲学界、史学界、科学界、政治界等名家,例如梁启超、蔡元培、章太炎、鲁迅、郭沫若、老舍、胡适、郁达夫、吕思勉、吴晗、傅雷、李四光等人的读书经验和心得。具体为:读书的目的、读书的习惯和风气、读书与做人、读书的经验和方法、如何从读书中获取真智慧、读书与国学。从不同角度阐述读书

本书共选取70位古代先贤关于读书治学、作品赏析的观点和论述110则，以年代为序，分上、中、下三篇。上篇为先秦时期，中篇为汉代至两宋时期，下篇为元明清时期。全书阐述了古人读书治学的方法和观点，同时也有作者本人阅读的一些心得体会。

《古诗中的读书智慧》以历史朝代为序，涵盖了从汉乐府至清代的60余位重要诗人、近100首古诗名篇。这些流传了千百年的脍炙人口的古诗作品围绕着立志、报国、明理、观史、劝学、惜时、勤学、苦读、自律等主题，由浅入深，逐层引导青少年读者理解古诗作品的积极意义，通过书中的读诗偶得板块，可以获得更为深层的读书智慧。 《古诗中

本书的内容是根据儿童阅读发展阶段的6个特点,即玩书游戏期、图文阅读期、积累词汇期、危险过渡期、自主阅读期和深入阅读期,给出与之匹配的6大阅读策略。掌握策略后,给父母们一套家庭阅读教育操作指南,包括20个实用方法。旨在帮助家长走出阅读的迷思,由浅入深全面理解阅读培养的要点,家长和孩子需要共同努力,共同支撑起家庭阅读带来的