衔接有道·化学

衔接有道·生物学

课外名著基础阅读-四大名著全彩注音版（全四册）

本书是一部专注于分析和探索在数字化背景下高等教育改革的著作，首先系统阐述了数字化时代的特征、技术特点以及这一新时代对教育形态所带来的变革，然后对高校人才培养的概念、理论基础及其模式进行了深入探讨，分析了人才培养模式，并对新时代下中国高校的人才培养进行了探索，提出了高校人才培养模式的新思路。此外，本书还对数字化时代下的教

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的颁布，标志着在义务教育阶段，信息科技课程正式成为一门独立的国家课程。在信息科技高速发展的今天，信息科技课程一边沐浴在教育强国建设和科学教育加法的春风里，一边还拥有着人工智能赋能教育的强大助力。对信息科技一线教师来说，教授新课程既是难得的机遇，也是巨大的挑战。了解新课程、研究

本书是职业生涯咨询的实践之作，从西南财经大学职业生涯咨询团队2019-2022年咨询案例中选择了具有代表性的37个案例编辑而成。按照咨询大学生年级和其对应的生涯主题分为五个部分，包括了本科一、二年级学生的自我认知和专业认知；大三学生的目标定向问题；大四学生升学就业选择问题；研一学生的求职焦虑，研二、研三学生的多重选择问

本书由具有丰富教学经验的小学语文特级、高级教师编写，适用于各种版本的教材。 内容涵盖了从汉语拼音、汉字、词语、句子、段落到篇章的阅读和写作等小学阶段所需掌握的所有知识要点。 知识梳理条分缕析，讲解通俗易懂，还编选了许多优秀的学生范文，既凸显工具性，也具有很强的示范性。 针对小学生的年龄特征和认知情况，所有知识点的讲解都

本书试图以“双一流”建设背景下高校分类管理的政策和制度为研究对象，重点研究政府层面实现院校分类发展、特色化发展的促进政策，是对当前相关研究的深化，研究具有重要的理论和实践价值。本书尝试基于“双一流”建设视角分析高校分类发展、分类管理问题，有助于深化高等教育结构的相关理论，深化高等教育多样化研究中关于院校分层、分类、分化

本书是在博士后出站报告基础上修改而成，入选了《中国社会科学院博士后文库》，本书在作者第一手田野调研的基础上，探讨在社会道德与经济压力并存的条件下，未婚妈妈如何作出未婚生育的选择，又是如何面对困境应对挑战的。通过质性访谈，本研究意在了解未婚妈妈们僭越性生育选择背后的原因，分享其对婚姻、生育和家庭的看法，探讨其生育僭越后遇

本书针对联合国积极推动的全球性重要议题“为可持续的未来重塑负责任的高等教育”，引入社会责任视角构建大学组织转型的研究框架，拓宽了大学组织转型理论的研究路径。本书在大学治理研究新范式的框架指引下，将可持续发展的概念明确引入到大学转型的研究中，基于大学组织转型的发展趋势和大学治理的复杂特性，结合大学为促进自身及其社会可持续