本书是一部学术著作。以“核心素养”为导向的课程理念，需要转变人才培养方式，需要相应课堂教学的变革。把“核心素养”的理念落实到学校的教学中，这是当前课程与教学改革的核心任务，教师均应抓住机会、主动求变，围绕学生素养的发展，提升自己的业务知识和专业能力。本书围绕《义务教育数学课程(2022年版)》中提出的11个核心词进行理

本书围绕新课改背景下小学数学课程教学问题，分别从理论探索和实践策略两个维度进行了阐述。理论探索部分主要介绍了小学数学课程的性质和地位，小学数学课程目标和内容，新课程倡导的小学数学教学方式、教学设计、教学实施以及教学模式建构等。实践策略部分阐述了小学数学各部分内容的教学策略、新互动媒介技术下的小学数学课堂教学策略以及小学

本书稿围绕主课题“小学生数学解决问题能力与生活经验交互作用的实践研究”的研究，以及设立的6个研究子课题，即“基于生活经验，培养空间观念”“在生活化教学中提升小学生数学解决问题能力的实践研究”“基于生活经验的计量单位的实践研究”“在生活经验的支持下发展小学生初步统计能力的实践研究”“回归生活原型，将学生的生活经验融入计算

本书基于践行义务教育数学课程标准理念的应然性追求和实践性反思，阐述了学习力要素、本质、价值，分析了小学生数学学习力现状，解读了中国古代经典教育论著中与学习力相关的教育思想，探索了在教育教学实践中，课堂转型、作业设计、评价改革、教材开发、课程建设五个方面实施的方法与策略，构建了”学习力课堂”范式。书中的探索及案例，为一线

本选题是小学数学教学方向的著作，主要研究了多维视角下小学数学教学的实践。本选题从小学数学致用课程概述入手，针对小学数学教学的多元技能进行了分析研究；对小学数学思维能力培养做了针对性的阐述；还对不确定性视角下小学数学教学改进、核心素养视角下小学数学教学情境创设、数学美视角下小学数学教学实践等方面，提出了良好的建议。本选题

本书是一部关于基于新课程改革的小学数学课堂教学探索的专著。随着教育理念的不断更新和发展，新课程改革已经成了教育领域的热点话题之一。在小学数学教育领域，基于新课程改革的数学课堂教学探索正在逐步展开。基于此，本书从实践的角度出发，探寻最新的研究成果和教学方法，以更好地培养学生的数学素养、创造力和问题解决能力。本书结构合理，

《玩转大语文》分为《字词很好玩》《古诗王国大漫游》《魔法阅读课》《情志小古文》《口语表达训练营》《好作文有味道》。紧跟教育改革方向，以部编版教材为蓝本，与部编版教材同步，包含重点字词、古诗、阅读、古文、表达交际、等知识点，适度延伸拓展，集专题性、知识性、趣味性，及工具性为一体。语言有趣易懂，图文并茂，讲解深入浅

本书是《写写默默》套书中的一年级下册。本套书一共4册，涵盖一二年级，与最新统编本语文教材配套，一课一练习，使得学生达到学会写字，巩固写字的目的。本书分为两个部分：第一部分是写字，分为“必会”与“选做”，都有笔顺分解描红。“必会”的是课本《写字表》中的字，要求学生会写的。“选做”的是课本《识字表》中的字，剔除了与《写字表

本书主要收录21篇经典神话故事,兼收5篇先秦诸子故事和7篇哲理故事。共计33篇。每篇小古文下设古籍出处、时代背景、原文诵读、注释、趣读古文、翻译填空、写作一点通、思考探究、日积月累等栏目。在编排上,该书重在趣味性与知识性的结合。从孩子的视角出发,采用“沉浸式互动”的方式串讲文言原文,并将其中蕴含的语言文字知识、历史知识

本书紧扣统编教材,符合小学生的审美趣味、特点及学习成长的需要,汲取了市场同类权威选本之优长,为学生全面细致解读教材,提供丰富的课内外学习资料,一站式解决孩子的学习问题。基础卷呈现显性知识,会写字从音、行、义、写、用等方面细化,另外还有多音字、近(反)义词、词语辨析、造句等内容,全面夯实语文基础。阅读卷细解教材隐性知识,