本书是一部专著。全书共分八章，分别从教师道德、教学能力、管理理念专业发展、校本研修、团队引领及新入职教师应有的素养、给教师职业倦怠者的建议等方面，全面、系统分析了中小学教师工作中面临的实际情况，为教师在课堂教学、师生互动、同事相处、家校沟通中存在的问题提供解决方案。内容翔实、案例典型、材料丰富，融合了当前教育学学界的先

本书聚焦乡村教师专业发展支持体系建设主题，借鉴社会支持理论、教师学习理论、现代治理理论、供给侧改革理论和共同体理论等的最新研究成果，从理论和实践层面展开分析论述，对乡村教师专业发展体系建设展开扫描与阐释。

本书将这位校长发表的文章精选出来,从学校管理的逻辑中重新精心归类,结集出版,以期成为校长治学办学校的案头书。

教育学是入学，是研究与实践人的成长规律的科学。这里的每一条建议都闪现着人性的光亮，是人学的具体化。校长的教育理念是靠老师去落实的，因此，校长要尊重老师，尊重他们的人格与工作，老师会把校长的尊重看作是一种肯定与赞赏，久而久之成为自己工作不竭的动力源泉；校长要爱护老师，关注他们的生活与诉求，老师会从校长的爱护中获得温暖，并

该书稿为全国优秀幼儿园以及中、小学校校长关于办学理念的论文集。汇集了全国各地优秀幼儿园以及中、小学学校校长的办学思想、经验精髓、校园文化建设理念、德育教育、素质教育、教研教改各方面的文章，搭建全国教育工作者学习交流的平台。本书具有鲜明的特色，被广大教育工作者认同，在学校发展的全过程中，用优质的教育理想和教育追求指导学校

本书分为八篇，第一篇介绍新中国建立后高等教育与中等教育考试(1949-1976)，第二篇介绍恢复高考和改革开放后的普通高校、中专考试招生(1977-2021)，第三篇介绍成人高校、中专考试招生(1977-2021)，第四篇介绍恢复高考后的研究生考试招生，第五篇介绍适应经济社会需要和教育终身化趋势的自学考试制度(1984

漫画版儿童趣味百科-漫画趣味女孩成长启蒙书

本内容主要针对正处于青春期发育阶段的男孩、女孩，从青春期孩子的成长特点出发，表述了青春期不同年龄段孩子的行为和心理特征，采用先进的AR（增强现实）技术与专业的科学知识及生动的案例相结合，全方位解读青春期变化的知识，解决青春期孩子的种种困扰，引导青春期孩子健康成长。内容一共包括15个主题，主要体验方式为：通过硬件（手机、

本书围绕教育新基建的信息网络新型基础设施、平台体系新型基础设施、数字资源新型基础设施、智慧校园新型基础设施、创新应用新型基础设施、可信安全新型基础设施六大重点方向，从教育信息化基础设施建设、应用模式创新、工作机制保障三个方面，收录了区域教育管理机构、中小学、高校、职业院校的教育新基建典型案例及部分企业技术应用解决方案，

本书为作者长期从事文学创作与教育理论研究，并对校园文化有独到研究，收集了作者多年的研究成果，主要包括了校园文化、地域文化、文化研究方法等几个方面，既论述了作者自己的研究理论成果，又吸收介绍了其他的研究成果，囊括了大部分的研究理论和研究成果。