本书共15章，内容包括：法的概念与本质、法的价值、法的渊源与效力、法律关系、法律行为、法律责任、法律方法、中国社会主义法理学的历史文化基础、中国社会主义法与民主政治、中国社会主义立法和法律体系等。

本书主要阐述了绪论、法学教育教学方法的改革、法学教育实践教学模式的探索、法学教育教学师资队伍的建设、现代法治人才培养的路径探讨、法学教育教学质量的保障措施等内容。

本书系北大“法学阶梯”课程指引系列之一，是由北京大学法学院组织编写，是其法学教育改革的成果之一。该系列分为初阶、进阶和高阶三个子系列，旨在为处在学习法律的各个阶段的学生提供一套全面的教学参考用书，为全国的法科学生提供全方位的学习指引。本书为高阶系列之第3辑，主要是面向博士生群体，由北大法学院各专业教授介绍学科最前沿的研

在《主观公法权利体系》一书中，通过主观公法权利的建构，作者一方面克服了实证主义国家法学否定公法权利的做法，在另外一方面克服了自然法学说在基本权利问题方面的泛政治化倾向，奠定和开创了以教义学的方式把握基本权利的法律属性的研究方式。 这本著作分为总论和分论两个部分。在总论部分，作者阐述了国家的法律本质、个体公法权利的一般

《法的原理与应用(第二版)(高等法律职业教育系列教材)》此书为修订版。法学理论作为法学中的基础性学科,其重要性不言而喻。但传统法学理论教材的内容抽象性、哲理性强及语言深奥、枯燥、不易懂的特色使得法学学科的学生不知如何应对。I该书适应高职法学教育特点,对法学理论教材做了相应改革。体现了这些特点:(1)行动导向性。(2)知

本书融多部法律于一体，共八编，第一编是法理学，第二编是宪法学，第三编是刑法学，第四编是刑事诉讼法，第五编是民(商)法学，第六编是民事诉讼法，第七编是行政法与行政诉讼法。

《法学方法论教程》以《民法典》等法律为依据，全面阐述了法学方法论的一般原理、司法三段论等问题，对狭义的法律解释方法（如文义解释、体系解释、目的解释等）、价值补充方法（包括不确定概念和一般条款的类型化）和法律漏洞填补方法（如类推适用、目的性限缩和目的性扩张等）的适用条件、适用步骤、各种解释方法的适用顺序以及适用中应遵循的

法学教室，以法科人才培养为目的与宗旨，以法学教育和基础研究为主要内容，结合当前研究和时事热点，为法科学生提供最新、全面、实用、有温度的知识补给。本书主要从法学大家指导、法学鉴定式案例分析、实务评述、法律文献导读等方面，为读者解析中国民法体系化建设、法学鉴定式案例分析、法律文献检索、法理学经典著作研读等议题的内容、方法和

《法学教室》以法科人才培养为目的与宗旨，以法学教育和基础研究为主要内容，致力打造一本面向法科学生的、有温度的、以实践为导向的学习读物。本书提倡以法教义学的方法对理论研究和法律适用进行一次体系化、理性化以及科学化的审视和发展。通过对中国民法的特色及解释适用的洞察、对诉讼实战中的请求权基础思维的梳理、相关法律案例研习以及法

本教材尽力以平实手法呈展专业知识和问题。为引领学生进入法理学思维之门径，本教材在结构安排上进行了一些力所能及的尝试。每章正文前列名言、警句若干，意在让学生借助智者们的微言大义把握所涉主题之要旨。正文内时而插入一些“案例”，欲帮助读者直接感受生动的社会生活事实之中所蕴含的法学道理。每章学习完毕设计多少不等的“研习活动”，