本书作者以其30年蒙氏教育的教学和研究经验，依托蒙台梭利的敏感期理论，综合蒙氏教育五大领域，感官教育、语言教育、数学教育、日常生活教育、科学文化教育，编写了《蒙台梭利标准课程》系列图书，独具系统性和专业性。基础篇适合3-5岁的儿童使用，共有5个分册：《数字0～10》运用红蓝数棒、0～9砂纸数字板、纺锤棒、圆圆板和趣味数

本书凝聚了丹阳市学前教育工作者的教育智慧，围绕区域游戏这一主题条理清晰地进行阐述，呈现了教师、儿童共同成长的过程；聚焦建构区、读写区、科学区、数学区、美工区和角色区，从空间设置、区域创设、活动轨迹等方面呈现环境创设的新样态；根据小、中、大班儿童的年龄特点，分上、下学期梳理材料投放的新样态；通过学习故事、持续观察案例、课

《中国幼儿教育史》由知名的教育史专家——华东师范大学杜成宪、王伦信教授撰写，从不同角度展现中国古代幼儿教育的全貌：慈幼观念、政令与礼俗，优生胎教思想，家庭教育，蒙养教育，宫廷幼儿教育，幼儿游戏；梳理中国近现代幼儿教育日新月异的发展历程；详细介绍陈鹤琴、张雪门、张宗麟等我国幼儿教育家的生平事迹及教育理论。书中设置了提纲挈

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“瑞莉兔双语情境翻翻书”系列是专为低幼儿童精心打造的一套充满童趣与创意的双语认知读物，它巧妙地融合了代入感极强的生活场景插画与各种各样的创意“翻翻”小工艺。每一页都精心设计了翻翻小机关，藏着各种有趣的细节和知识点。孩子们可以一边阅读故事，一边动手戳洞洞、抠翻翻，这种寓教于乐的方式不仅充分激发了孩子们的好奇心，还让他们在

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本套图书包含几个板块：思维、语言和英语。模型以我国大陆与台湾地区的语文课程标准和美国各州共同核心标准（CCSS）中的语言标准为框架，以大陆部编教材和英语母语的早期读写能力训练材料为分析对象，结合文献中的实证研究结论，辅以多位一线教学研发老师的实践经验，梳理了儿童早期语言能力的发展路径，此外还借助斑马海量的学员操作与作答

幼儿园品格教育实践指导 大班

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