本书共五章，内容包括：《课标》引发课题、“苏教版”时代实践所思、校本课程实践、实践催生的教学设计、统编教材全新登陆。

本书共十章，内容包括：核心素养的内涵及演变、义务教育阶段英语课程的内容与性质、当前小学英语教学在落实核心素养中存在的若干问题、基于单元整体开展阅读教学的意义、校本课程理论及定位等。

本书为再版书，根据最新课标修改而成。本书是一本专为高等师范院校教育和英语专业的学生编写的英语教学法教材，也可作为小学英语教师的继续教育和英语教师技能培训的教材。全书由三个部分共计十三章组成。第一部分课程理论篇包括四章，主要对我国小学英语课程进行了概述。第二部分是英语教学理论与实践篇共八章，主要对小学英语教学方法进行了归

本书系高等职业教育小学教育专业、小学英语教育专业学生的教材，书稿针对两大核心内容，即小学英语课程理解与小学英语教材分析，通过理论与实践相结合，从学生的角度出发，引导学生整体思考课程理解，发现小学英语教学中的具体问题，思考问题，解决问题，从而提升对英语课程的理解。教材以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为依据，聚焦

本书共四个章节：第一章真实语境习作提出的背景，从习作教学的缺失与困惑、真实语境习作提出的背景两个方面进行阐述；第二章真实语境概述，对真实语境的概念、要素进行阐释；第三章真实语境的创设，从真实语境创设的途径和方法进行阐述；第四章真实语境下的习作教学实践，包含了教学目标的精准定位、习作教学支架的搭建、真实语境下的教学评一致

本书主要内容包括：小学诗画作文课程概述、小学诗画作文课程图谱的建构、小学诗画作文课程的实施、小学生诗画作文的评改、小学诗画作文课程实施的意义。

本书分为五篇，内容包括：童本作文之价值取向、童本作文之童本理念、童本作文之助力支架、童本作文之写作情怀、童本作文之实操反思。具体包含：走出坚实的第一步、又是一周审稿时、从来没有一种坚持会被辜负等。

《余生余记》，支玉恒的封笔之作，包括岁月回眸、师友情长、教育拾零等内容。皆为以前未曾发表，也未曾收入支玉恒先生文集的内容。以平实温润的语言讲述自己成长的经历，讲过的课堂，经历的趣事，既有创新详实的小语教学理念与实例讲解，也有平凡、坎坷又难忘的人生过往。是年轻教师走上名师之路的指南，是年轻老师修炼自己，学习提高，成长为名

本书共分八章,分别介绍了小学语文学科的性质、国内外小学语文课程标准与教材内容改革的趋势、(小、中、高年级)语文教材的改革方向和文本分析,以及课程设计思路等内容。“小学语文课程标准与教材研究”可以作为小学教育专业硕士、小学教育本专科生、汉语言文学教育本专科生的专业教材使用,也可满足小学语文骨干教师培训以及教师资格证考生的

本书将国内外优秀儿童诗作品进行可视化开发，形成了一本有文字、有图、有二维码的实用性图书。本书包括70首儿童诗，如果您对某一首诗歌感兴趣，只要扫一扫此诗的二维码，就可以收获视听结合的奇妙体验，感受诗歌的灵动之美。本书适合中小学教师和家长带领适龄少年儿童阅读学习。