本书共分为三部分,第一部分为五度课堂的理论建构,第二部分为小学全科的教学样例,第三部分为初中全科的教学样例。本书既有对五度课堂的系统理论探索,又有丰富的课堂教学案例,还附有简明的专家点评,适合相关研究人员使用。
本书经过对我国东部地区大部分乡村小学的调查研究,通过归因分析提出了乡村小规模学校教师专业发展的学区路径、学校路径和内生性路径。书中以乡村小规模学校教师专业发展研究为核心,以实践案例为主要呈现方式,为全国乡村教师培训工作提供直观经验;本书还从政策、制度、措施三个方面阐述了乡村教师专业发展的良好机遇以及乡村小规模学校生存和
现代信息技术呈现持续的发展,在各行各业中都得到了有效的应用,教育领域也不例外。如今我们已经步入了智慧教育时代。在智慧教育背景下,广大教师利用先进的信息技术能够便捷地推进教学工作,取得了良好的教学效果。本书以智慧教育背景下的信息技术应用为切入点,首先论述了智慧教育的兴起与发展,接着深入探讨了通信技术、多媒体技术、物联网技
好的教育是充满智慧的,如何让教育充满智慧呢?本书是继《教师如何快速成长:专业发展必备的六大素养》之后,浙江省特级教师罗树庚的最新力作。他基于自身三十多年的教育经历,从教学出智慧、研究出智慧、反思出智慧、管理出智慧、磨砺出智慧五个方面,分享了教师实现跨越发展的教育智慧和成长心得,明晰了教师专业成长所必备的专业素养,助力教
本书以叙事治疗为核心主题,以校园为应用背景,从理论和实践两个维度来阐述。在理论层面,主要阐述叙事治疗的哲学基础,理论假设与实践技术,并从后结构主义和晚期福柯思想来延伸叙事治疗的哲学基础和理论假设。在实践层面,主要从个体咨询、团体辅导、叙事心育等实践形式来阐述叙事治疗在校园心理健康领域的应用。其中叙事心育属于叙事治疗与心
为了使教师能高效地帮助学生学习,《学习的科学(升级版)》新增了22项新研究,将99项关于学习的重要且具影响力的研究转化为通俗易懂的便览,涵盖了认知负荷理论、幸福感和在考试压力下表现良好等关键问题。教师从本书中学习并理解重要的心理学研究成果,从而帮助学生促进其在学校中的思维、情感和行为方式。本书从以下7个方面介绍能够帮助
本书共五章,内容包括:心理健康教育、大学生心理危机、大学生及学习心理、高校教师及教学心理、大学生心理健康教育方法。
本书包含10套各地教师招聘考试公共基础知识学科真题和10套全真模拟试卷,题量十分丰富。本书题目类型涉及单项选择题、多项选择题、判断题等多种题型。每一套模拟试题的题型题量、考点分布、试题难度均与真题相仿,是针对教师招聘考试公共基础知识科目备考的辅导用书。全书质量较高,试题配有详细的解析,有较好的代表性。本书方便考生检查备
本书分四章,第一章发展性评价理论建构(问题的提出、评价的现状、核心概念与理论、发展性评价的体系、发展性评价的原则)。第二章评价撬动课程课堂变革(“六善”课程体系、“3S”课堂变革、发展性评价课例),第三章发展性评价策略研究(各学科评价指南、各学科发展性评价操作策略),第四章发展性评价典型评价案例(各学科评价案例设计、以
本册是巴蜀小学教育哲学,巴蜀小学在“做”的行动哲学指导下,在传承中创新,不断认识自己历史和使命,真心做,做到真,做至美。建校以来,巴蜀人带着先锋的思考,永不止步,锲而不舍,在时代变迁中风雨兼程,在教育这条路上留下了印记。“做的哲学”,“做”的效应,都在巴蜀这片净土上延伸。重庆市巴蜀小学教育文集是重庆市巴蜀小学自1933