本书分四章和一个附录：第一章工作室运行理念及取得的成绩；第二章工作室学员教育感悟；第三章工作室教学论文；第四章工作室文本教学设计；附录工作室走过的痕迹。

本书分为两部分，内容包括STEM教育理念下的小学科学单元整合案例的开发与实践——以“声音”单元为例、后疫情时代常用信息工具辅助下的混合式教学探究——以小学科学“生命科学”领域为例、基于STEM教育理念的小学科学课程整合实践研究等。

这是作者基于多年一线教育工作经验所写的一本生趣盎然的小学生课外读物，内容厚实但语言风格又不失自然活泼，孩子阅读起来轻松中有收获。全书内容分为自然、校园、生命、成长、哲理等五个部分，突出了“趣”与“乐”，富有情怀和温度，读来轻松愉悦。书中所有篇目均为原创，文后思考题紧扣文旨，既关注心性牧养，又有助于提升对文章的理解能力，

这是一本用思维的视角看写作的书！这是一本借写作文来训练思考力的书！思维导图创始人嫡传弟子霍英杰老师，独创小学生思维导图五感作文法，用思维导图来激发五感，充分拓展思维广度，让你真正实现思如泉涌。书中通过6大感官维度，274张思维导图，49个实用写作法，140个关键提分点，详细介绍了如何理顺写作逻辑、搭建作文框架、积累写作

在教育教学中，不应该仅仅教知识，更应该发展学生素养，从“知识本位”走向“素养本位”，出彩的是学生，是学生的思维，是学生作为生命个体关键能力和必备品格的发展。 本书主要阐述了作者从事小学数学教育课堂的教学反思，通过对“什么是小学数学教育”“如何进行试卷分析”“您的课堂有边缘人吗”“数学需要阅读吗”等教学实际问题的思考，

本书分为“关键问题解读”“典型课例解读及考试题型示例”两编,共11章,分别为:2022年版英语课程标准概貌;英语课程与核心素养;英语课程的育人价值与实施建议;英语课程内容的六要素;英语学习活动观;英语学业质量标准等。

本书基于周计划产品线而设计,突出周计划的理念“周周有计划,日日有安排”,主要的用户为小学生,目的是使小朋友养成好的学习习惯、提升学习效率,为小学高年级、甚至是初高中学习打下坚实的基础。由学期计划总表、每周计划表、小学数学常用公式几部分构成。学期计划总表可填写年级、学期、学科/项目和具体任务;每周计划表可填写每日计划以及

本书紧贴绿色生活主题,在小学低、中、高不同年段中设置合理的难易梯度,从中华文化诗词宝库里精选众多富有绿色生活气息、适应儿童生活情趣、可供小学生诵读的经典诗词,引导儿童在诵读经典中传播中华民族传统文化的精华,积极践行绿色生活。该书对于教育儿童传承中华民族优秀传统文化,保护生态环境,与自然和谐相处,关心和投入全民参与、共建

本书分为理论研究篇和全人教育篇，书中把作者自己的教学感受与理论研究两者结合在一起，从教学中关注学生学习生活的点点滴滴的实践经验谈起，力求解释教与学之间的困惑与经验。主要内容包括：“三·全语文”研究篇——提升小学生口才与文才水平的研究、“三·语文”思辨篇——口才文才训练之思等。

本书是作者对多年自己所挚爱的小学语文教学的一种梳理，一次回顾。这里面有从“教课文”到“教语文”的华丽转身，也有从“单篇教学”到“多元教学”的课堂转型，而这一切都长于课堂，源于生活。