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  • 小学生自主学习法
    • 小学生自主学习法
    • [韩]李恩京、[韩]李圣宗/2023-1-1/ 东方出版社/定价:¥49.8
    • 一本专门指导小学生家长培养孩子自主学习的实用手册。书中讲解了实践价值高、持续性强的小学学习方法和解决方案,最终帮助孩子自我主导学习,帮助父母教育出会学爱学的孩子。书中覆盖了不同科目、不同年级、不同水平的学习方法。除了学习方法的指导,还兼顾到小学生活习惯的养成,诸如饮食习惯、睡眠习惯、运动休息、专注力、整理分类、

    • ISBN:9787520730075
  • 学法,无尽的追问
    • 学法,无尽的追问
    • 李雪梅主编/2023-1-1/ 四川大学出版社/定价:¥66
    • 本书内容包括:浅析小学语文阅读中的猜词学习法;片段写作是提高学生习作水平的好方法;小学中段语文“问题情境学习法”;小学数学“解决问题”的三种学习方法;让学生在“学法”中站立起来D中——以7的乘法口诀为例等。

    • ISBN:9787569063752
  •  拿来就用的学习规划(小学6年)学习规划高效学习法培养计划书 小学生好习惯养成学习方法书籍如何培养孩子自主学习方法惯性思维
  • 小学教育研究
    • 小学教育研究
    • 张潇文著/2023-1-1/ 吉林人民出版社/定价:¥45
    • 本书是一本关于小学教育研究的综合性学术著作。书中系统介绍了小学教育的各个方面,帮助读者全面了解和把握小学儿童的发展特征、教育需求和相关教学方法。首先,通过阐释小学教育的基本概念和原则,让读者对小学儿童的年龄特征有一个整体的了解;其次,从学科教育、素质教育、家庭教育等方面,深入研究了小学阶段儿童的教育需求和相关教育内容;

    • ISBN:9787206206313
  • “双减”政策背景下小学教学改革探索
    • “双减”政策背景下小学教学改革探索
    • 杨舒涵,李红主编/2023-1-1/ 云南科技出版社/定价:¥80
    • 本书依托教育部首批新文科研究与改革实践项目“师范院校-地方政府-中小学”协同育人的教育学新文科建设实践项目,联合呈贡区教育体育局、云南民族大学附属小学、昆明市李红名校长基地,共同开展“双减之下,学校何为”的主题研训项目,汇集了众多小学教师在“双减”政策背景下对各学科教学案例的设计与反思。本书的编写充分体现了师范院校教育

    • ISBN:9787558752674
  • 对话
    • 对话
    • 郑雪琴著/2023-1-1/ 光明日报出版社/定价:¥68
    • 本书以作者从教26年近一百五十万字的札记中精选的五十个小故事进行场景再现,记录大人与孩子之间的真实而真诚的对话,展现新时代背景之下的新型师生关系,探寻教育的真谛。阐述了教育的本质是对话——它就像一根神奇的魔棒促成了教与学的化学反应以及教师不论在“教的现场”还是在“育的战场”,运用生动而幽默的对话策略,就能轻松自如地把“

    • ISBN:9787519469009
  • 蝴蝶与鲸鱼(人气作者岁见首部短篇故事集,收录《蝴蝶与鲸鱼》《扑火》等四篇TOP级虐文。)
    • 蝴蝶与鲸鱼(人气作者岁见首部短篇故事集,收录《蝴蝶与鲸鱼》《扑火》等四篇TOP级虐文。)
    • 岁见著,白马时光出品/2023-1-1/ 百花洲文艺出版社/定价:¥49.8
    • 《蝴蝶与鲸鱼》癌症少女VS游泳少年体育竞技相互救赎天才陨落蝴蝶陷于夏日,鲸鱼溺于深海。 《扑火》新闻记者VS创业大佬青春暗恋情深缘浅现实婚姻爱你一场像是飞蛾扑火,耗尽我所有。 《守得云开见月明》自卑转校生耀眼男同桌酸涩暗恋少年自尊爱而不得何云开喜欢了梁月明数十年,除了他,没人相信。 《有一个夏天》孤僻贫家女VS阳光富二

    • ISBN:9787550040168
  • “万花筒7+n”课程群的建构与特色实践
    • “万花筒7+n”课程群的建构与特色实践
    • 黄颖,朱锡昕主编/2023-1-1/ 中国商务出版社/定价:¥58
    • 本书记录了学校从2021年构建了“万花筒”课程体系,到新课程方案和课标的引领下,学校升级课程体系,打造“万花筒7+n”课程群的研究成果,文稿内容清晰阐述了在课程实施过程中,如何既重视学生基础学科的关键能力,也关注学生综合能力的提升,在实现全面发展和个性化体验的真实场域下,培养学生的核心素养,满足成长的需要。从课程构建和

    • ISBN:9787510348754
  • 走过二十年
    • 走过二十年
    • 王昌余著/2023-1-1/ 吉林文史出版社/定价:¥58
    • 综合实践活动课程是新课程改革推出的一类新型课程,它以学生现实的生活、社会实践活动为主要课程资源,以实践性主体活动为基本教学形式,以学生自主学习和直接体验为主要学习方式。本书记录了作者二十二年来与综合实践活动的所见、所思、所感,既有课程理论的讨论与探索,也有具体案例的实践与分析,还有团队建设和教师成长经验的感悟与分享,全

    • ISBN:9787547298947
  • 指向核心素养融合发展的小学课堂教学理论构建与实践探索
    • 指向核心素养融合发展的小学课堂教学理论构建与实践探索
    • 张祖光著/2023-1-1/ 南开大学出版社/定价:¥78
    • 处于新形势下的中国,对于人才需求越来越大,在对学生进行科学知识培养的同时更加注重学生核心素养的发展、学生终身学习及应对未来社会发展必备品格和能力的培养。《指向核心素养融合发展的小学课堂教学理论构建与实践探索》从学生德、智、体、美、劳多角度进行理论构建和实践探索。倡导从小学教育起加强以核心素养导向的教学是实现培养学生的良

    • ISBN:9787310064045