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  • 新时代劳动教育教程
    • 新时代劳动教育教程
    • 刘晓君, 耿帮才, 章莉主编/2022-12-1/ 上海交通大学出版社/定价:¥49.8
    • 本书以《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为指导,强调劳动教育的思想性,引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动;通过理论结合实践的方式开展劳动教育活动,帮助学生在劳动中接受锻炼、磨炼意志,树立正确的就业观,增强职业荣誉感,提高职业技能水平,培育精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度

    • ISBN:9787313270139
  • 专业发展视角下的教师情绪觉察研究
    • 专业发展视角下的教师情绪觉察研究
    • 汪海彬著/2022-12-1/ 安徽大学出版社/定价:¥68
    • 本书为国家社科基金项目成果。本书从基础研究和应用研究两方面,结合教师职业特色,从能力和过程整合视角构建教师情绪觉察能力结构、情绪觉察过程以及情绪觉察机制等理论模型,提出情绪觉察过程训练可以提升情绪觉察能力的理论构想;采用Nvivo软件和自编的问卷从定性与定量两个方面比较教师在情绪觉察能力结构、水平及过程中的差异。本书在

    • ISBN:9787566425058
  • 顺学而修,顺教而炼
    • 顺学而修,顺教而炼
    • 刘春景著/2022-12-1/ 知识出版社/定价:¥50
    • 本书从教师如何修炼人格,以及各科教师如何内外兼修出发,提出了一些独到的观点,并用案例说明教师的人格具有多么重要的教育意义,为相关研究人员继续深入研究教师人格理论提供了有益的借鉴,而且对塑造和培养教师高尚的人格、提高教师素质都具有重要的理论价值和实践意义,是教育工作者不可多得的实用工具书。

    • ISBN:9787521506082
  • 0-3岁婴幼儿情绪与社会性发展及培育
    • 0-3岁婴幼儿情绪与社会性发展及培育
    • 李焕稳主编/2022-12-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥42
    • 本书主要分为五章,分别介绍了婴幼儿情绪与社会性发展的基本问题、0-3岁各年龄段婴幼儿情绪与社会性发展的特点、培育要点与策略,以及托育机构中婴幼儿情感与社会性教育的设计与实施等。

    • ISBN:9787303283569
  • 主体性教育:办好人民满意的学校
    • 主体性教育:办好人民满意的学校
    • 李国荣著/2022-12-1/ 世界图书出版公司/定价:¥45
    • 发扬教育家精神,强化学校教育主阵地作用,追求教育的高质量发展,办好人民满意的学校,满足广大人民群众日益增长的优质教育需要,更好地推动人的全面发展、社会的全面进步。

    • ISBN:9787523200148
  • 云课堂下的个性化学习
    • 云课堂下的个性化学习
    • 王健,赖才炎著/2022-12-1/ 华东师范大学出版社/定价:¥78
    • 本书根据基础教育现代化的形势,总结智慧校园建设的校本经验,推进云课堂建设如何有效落地、云课堂下的个性化学习如何走向成熟与取得成效。具体地,首先在基础教育现代化背景下,结合学校智慧校园历程,论述智慧校园建设经验;然后聚焦学校构建云课堂的思路,论述云课堂的建设经验与发展形态;最后以实验学科地理与数学为代表,论述云课堂下的个

    • ISBN:9787576034639
  • 十载耕耘 创行求真
    • 十载耕耘 创行求真
    • 王晓燕主编/2022-12-1/ 北京教育出版社/定价:¥68
    • 本书包括实践课例、兴趣课例、研学课例三大篇章,汇集了康巴什区青少年发展中心的精品课例,是对康巴什区青少年发展中心全体教师精彩思想的呈现,是教师在起步阶段的教育教学智慧的探索与总结,展示出教师风采和团队智慧,希望能对广大的教育工作者有所启示。本书通过对课例的整理,展现出教师们作为教学的研究者、创建者与实施者,他们以科学、

    • ISBN:9787570451593
  • 情境课程论
    • 情境课程论
    • 李祖祥/2022-12-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥86
    • 本书本着“守正创新”的精神,基于李吉林情境课程思想,紧扣当代学校课程理论与实践的发展趋势,循着“是什么——怎么开发——怎么实施——怎么评价”的逻辑理路建构了7大章。第一章“情境课程概述”阐述情境课程的内涵、理论基础和本质特征;第二章“情境课程类型”阐述情境课程的分类及六大类型;第三章“情境课程价值”基于课程价值基本原理

    • ISBN:9787522711744
  • 教学设计(钟启泉)
    • 教学设计(钟启泉)
    • 钟启泉/2022-12-1/ 华东师范大学出版社/定价:¥62
    • 产业社会时代的教学设计范式已经落后于信息社会时代,从知识本位转向素养本位是当今教学设计的发展趋势。这种转型绝非否定知识,真正的知识不是单纯的内容知性,也包括了其背后的方法知性。新型的教学设计着力于真实性目标-真实性学习-真实性评价界定、描述与实施,借以求得所有的学习者发挥各自的潜能、使他们的学习得以大化。教学设计不是教

    • ISBN:9787576034608
  • 我是男孩成长书
    • 我是男孩成长书
    • 顾莹;(法)奥罗尔·迈耶/2022-12-1/ 电子工业出版社/定价:¥88
    • 专门为6岁以上男孩准备的实用成长指南、主题全面的男孩百科,涉及青春期前后生理变化指导、心理困惑解答、情绪调节、生活常识、社交tips、高效学习、兴趣培养、职业规划、理想启发与励志名人故事、审美与健康、娱乐放松、户外活动、DIY制作、家庭种植、简单食谱等。有针对性地为成长期男孩答疑解惑,提供大量有趣、容易实现的活动创意、

    • ISBN:9787121444821