叶薇芳，华东师大一附中实验小学校长。本书围绕华东师大一附中实验小学课堂改革展开，在有意义学习理论指导下，该校对学校教师的课堂实践行为进行创新和总结，行动研究和理论研究并举，通过质的研究，形成了原创性的关于双环交互课堂教学方面的实质理论和操作体系，提出了 “双环交互四递进”的教学范式，以紧扣教与学的目标，通过双环交互实

本书围绕华东师大一附中实验小学课堂改革展开，在有意义学习理论指导下，该校对学校教师的课堂实践行为进行创新和总结，行动研究和理论研究并举，通过质的研究，形成了原创性的关于双环交互课堂教学方面的实质理论和操作体系，提出了“双环交互四递进”的教学范式，以紧扣教与学的目标，通过双环交互实施四个递进展开有意义学习的操作规程，归纳

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“你好，寒暑假”德育实践课程改变传统的教育模式，努力做到多样化，力争“家、校、社”三方联动，形成合力。强调教师、学生、家长在寒暑假生活实践课程的开发和实施过程中共同推进，突出强调家庭教育、社会教育在儿童成长过程中的重要意义，探索促进学生素心素养的形成机制。该书稿分为以下四个章节：一、“你好，寒暑假”德育实践课程纲要；二

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