本书主要内容包括甘肃省试点市州项目经验总结、大班额背景下开展参与式教学的应用研究、参与式教学设计案例、教学方法案例、教学评价案例等。旨在通过总结中英甘肃基础教育项目成果，探索改草中小学教学内容、教学方法和评价制度的有效途径，促进学生全面发展，提高教学质量，切实推进素质数育。

本书分为“笃行篇”“慎思篇”“明辨篇”三部分，记录了作者从教28年的历程。其中“笃行篇”收录了作者参加各级各类公开课所设计的教学课例，并对设计中的一些小心思做了说明；“慎思篇”是作者关于思政课所思所得的部分论文；“明辨篇”收录了作者关于教育、关于课堂的随笔。

本书为中职学生的假期学习教辅,根据中等职业教育新课程理念,由我省一线教师精心打造。该书题目设计结合教学实际情况,综合涵盖学科内容,提炼知识点,体现由易到难的梯度,设置适合拓展提升以及有创新理念的题目,将知识与实践糅合在一起,追求提高学生的练习兴趣,使学生在假期中达到巩固知识、提高兴趣、有效衔接的目的。本书有效衔接两个学

本书共十章，聚焦“逻辑学”，选取逻辑学主线条最基本的内容，形成脉络清晰的结构体系，简约讲述最基础的逻辑知识。本书内容包括：绪论；概念；命题一；命题二；推理一；推理二；推理三等。

本书主要内容包括：课程实施、文化建设、活动组织、队伍培养、资源整合。

本书收录了《初中物理生活化小实验的创新与改进的研究》《浅谈农村初中语文自主性学习与小组合作学习探究》《基于新样态背景下的体验式家长研讨会行动研究》等文章。

本书作者们在教学理念“无思维不数学，无思想不数学，无创新不数学”的引领下，坚持“要务实不要表演，要思维不要灌输，要思想不要题海，要素养不要模式”的教学原则，始终走在教学改革与创新的前沿，并且十分注重理论与实践相结合。全书共分为两个主要部分，分别为教学设计篇、论文篇，其中教学设计部分包括基本不等式、等比数列、解析几何中的

本系列教材是根据教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》要求编写的新形态教材，在九年义务教育阶段学习基础上，进一步引导学生学习英语语言知识、巩固社会主义核心价值观，让其在学习中进行职场语言沟通训练，提高语言能力和跨文化理解能力；在学习中感知中外思维间的差异，提高英语交流能力和人文素养；在学习中养成良好习

本书从学生思维素养的视角切入,探究中小学生核心素养培养与教师能力提升问题,详细给出了中小学生思维素养的定义;描述了中小学生思维素养的培育现状;呈现了提升中小学生思维素养的路径和策略。本书中包含思维素养表征、思维素养培育现状、思维素养的校本课程构建、思维素养的课堂教学模式与教学策略、思维素养发展背景下的教师和学生成长五个

这本《诗风词韵》凝注了清华附中语文组教师的智慧，是清华附中"经典诵读"课程十年来的重要成果。本书所选篇目均为唐宋两代最具代表性的诗人词人所创作的最为脍炙人口的名篇佳作，辅以名校名师精心撰写的赏析文字，是广大中学生及青年诵读和欣赏唐诗宋词的优秀选本。