本书分为九章,内容包括:什么知识最有价值、体育、进化论、自由主义和儿童的权利、国家教育、论诗歌、论艺术、论音乐、论文化。
本书是新时代小学教育专业系列教材之一。全书以《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》为主要依据,从小学生心理健康概述开始,分别介绍了小学生心理健康教育的内涵、目标、原则和内容,小学生个体心理辅导的过程与方法,小学生团体心理辅导的计划与实施,小学生心理健康课的设计与组织,小学生心理危机的识别与干预,以及小学生心理
本书突破传统德育的局限,创新性地将情感与道德教育深度融合,围绕情感性德育的本体思考、模式建构与实践路径,揭示了情感体验与德性发展的内在联系。
本书收录朱小蔓在教师人文素养与教师教育的重要论文,既有一定的说服力和思想深度,又摒弃了繁琐的论证和艰涩的语言。内容、文字晓畅易懂,适合教育相关的各类人群阅读。
本书为教育部课程教材研究所“深度学习”教学改进项目的理论研究与实践探索成果。本书着重阐明以下几个主要问题:1.围绕时代背景阐明深度学习的紧迫性与必要性;2.深度学习的定义与特征;3.深度学习教学实践模型,阐明为什么要主张单元和单元教学以及单元设计的基本要求;4.深度学习的四个核心要素;5.深度学习的两个支持性要素;6.
本书聚焦“教育家精神”弘扬、传承与践行的核心要点,内容包括现当代教育家精神谱系的梳理、教育家成长故事讲述及教育家风骨、风度、风格及与知识分子、教师、儿童关系的多重解析,并指明新时代教师传承弘扬教育家精神及教学思想,积极开展行动与实践的策略方法及路径。全书分为教育家精神灯塔:照亮教师发展之路;伟大心灵的时代回响:讲述教育
本书主要针对7-15岁的青少年读者。这本书细腻而温和地探讨了同意这一重要话题,涵盖了在权力不对等的情况下如何表达不同意、在感到不适时是否可以收回同意、不需要为不同意提供解释、身体自主权及如何对待他人触摸等内容。在西方社会,同意权已有较长的普及历史,而在国内,尽管已有不少关于保护身体隐私权的童书,但主要集中在低幼儿童的性
《教育硕士考研教育综合大纲知识清单》由考研教育学领域实力名师丹丹老师编著,共包括中国教育史、外国教育史、教育学原理和教育心理学4个分册,此选题为教育学原理分册。本书主要遵循全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合考试大纲编写,将大纲所列考点细化讲解,包括章节框架、丹丹导学、知识点详解、考点延伸、丹丹攻略等板块,结
"本书将教育学知识与国家教师资格证考试相融合,围绕《教师教育课程标准(试行)》《教师专业标准(试行)》(小学)及《全国教师资格证考试大纲》(小学),吸收现有教育学教材的精髓,并结合编者多年的教师资格考试辅导经验,梳理出编写的逻辑体系和知识结构框架,意图在教育学的学术体系中涵盖教师资格考试大纲的知识要点,旨在帮助小学教育
本书是一本以心身医学、健康心理学、心理治疗学等学科知识交叉融合为特色的教材,旨在帮助读者认识到心理与生理,精神与躯体相互依存、相互影响的关系,树立正确的健康观念。学习和运用心理学知识和技术促进个体的身心健康,包括培养健全的人格,增强对环境变化的适应能力,消除各种不良的心理社会影响,预防心理障碍和心身疾病的发生。教材注重