平面设计综合实训项目研究

本书主要内容包括：绪论、理论基础与核心概念、大学文化治理的文化嵌入机理、大学文化治理的中国式文化嵌入经验、大学文化治理的典型性文化嵌入案例、大学文化治理的文化嵌入要素与问题、大学文化治理的文化嵌入方略等。

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本书分为三个部分，分别从学院三个专业，即传播学专业、广告学专业、文学艺术类专业出发，原汁原味地反映了三个专业的任课教师把“专业”与“育人”紧密结合在一起的具体路径、方法和过程。这些案例既体现了老师们的敬业精神，也体现了老师们的教学智慧。

《大学教育的转变：迷思与破解》认为，我们已经失去了本科学位的教育目标感，以及上大学可能改变学生人生的方式。质疑了有关本科教育的宗旨、教育过程和质量的一系列误区，认为这些误区助长了当前对高等教育的相关教育方面的误解，并探讨了重塑我们对大学教育的理解需要什么。本书自始至终利用其对国际研究的深度参与，对大学教育的性质进行了易

本书主要研究高校教育管理与学生素质的培养，本书从高校教育管理概述入手，针对高校“以生为本”教育管理探析进行了分析研究；另外对高校学习管理、高校就业创业管理、高校教育其他管理做了一定的介绍；还对高校学生人文素质培养、高校学生信息素质培养、高校学生创造性思维与身体素质培养提出了一些建议；旨在摸索出一条适合高校教育管理与学生

本书以“新时代思政教育的创新之路”为题，择优选取近几年《北京教育》高教编辑部与首都高校党建研究基地联合开展的相关研究论文，从“思政教育”“思政课程”“课程思政”“青年引领”四个方面探讨了高校思政教育创新之路，以期在一定历史高度思考思想政治教育工作，为思想政治教育工作赋予更深远的意义和更充分的价值，让新时代的思想政治教育

本书聚焦海外学生、教师、大学(代理机构及其他利益相关者)、国家和补救措施这五个方面，深入探讨了学术腐败的定义、动机、发展趋势以及可行的应对措施。学术诚信缺失、欺诈以及其他形式的“学术腐败”问题盛行，是全球高等教育面临的共同挑战。

本书从多元媒介融合角度发现目前高校思想政治实践教学机制中存在的问题，将情感思政理念融入高校大学生生涯规划指导工作，在近10年的辅导员一线实践探索的基础上，针对已有问题构建新的科学有效、明确有序的协同工作机制，形成一套效果显著、操作性强、具有普遍借鉴意义的大学生生涯规划指导模式。

本书依照国家法律法规与标准规范，结合编者多年的实验室安全管理实践经验，对教育部近年来推行的《高等学校实验室安全检查项目表》(以下简称《检查项目表》)进行了详细解读，从本书中读者可以了解到《检查项目表》中关于实验室安全管理体系和化学、生物、辐射、机电等专业实验室安全检查要点及其出处或制定依据，从而加深对安全检查要点的理解