《综合实践活动》是一套面向整个义务教育阶段的综合实践课程教材,每个年级上下两册,共18册。教材遵循教育部最新《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神编写,围绕考察探究、社会服务、设计制作、职业体验四大活动方式,从学生的真实生活和需要出发,全面提高中小学生具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。本书为
本书以人教版小学数学教材内容为研究素材,详述如何以有效整合和适度拓展,开展大单元整体教学,介绍了设计思路,实施路径,提供了典型课例,可作为一线教师尝试单元整体教学的范本。内容核心包括:(1)从循因到定向:从学生立场和教材分析出发,梳理认知序列,建立主题单元,解决为什么整整什么的问题;再探索怎么教,探究整合方式,研究学材
小学阶段是培养儿童创新素养的重要时期,科学活动对培养儿童的创新素养有不可取代的价值。本教材旨在提高学习者的小学科学活动设计与指导技能,精选了自然科学多领域适合小学阶段探究的课题,并结合教学一线实际情况设计了大量的实践活动。全书共八个章节,分别介绍了小学科学活动的相关理论,以及专题研究、科技制作、生物科学活动和科技竞赛四
全书以新教学大纲为指导,根据新教材的全部知识点,按照不同的思维方法进行编写和讲解,与日常生活中司空见惯的事物紧密结合,简捷、巧妙、有趣,以培养学生思维的深刻性、灵活性、独创性和敏感性,掌握科学的解题思维方法。书中既有方法点拨和思维拓展,又有例题分析和针对性训练,思路清晰顺畅,方法系统全面。
[迪士尼]全彩图解:小学英语单词速记卡(人教版PEP四年级)(赠英文音频及背单词小程序)
15组热点微题研究讨(上、下)
本书以问题为导向,以故事为载体,以案例为抓手。聚焦发展学生英语口头表达能力的关键问题,提出故事教学是一条行之有效的途径。在梳理教育教学理论的基础上,本书提供大量的故事教学案例,剖析如何设计丰富多彩的课堂活动,引导学生感知、体验、理解故事中鲜活的语言,主动开展基于故事语境的口头表达,切实促进学生英语口头表达能力的发展。全
本书围绕学校文化建设纲要(包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设三个方面)、学校文化建设实践研究以及学校文化建设成果(活动文化成果、走廊文化成果、班级文化成果、楼梯文化成果等)三个部分进行阐释,结合生动鲜活的事例阐述了东汽小学如何以文化为引领,将五大体系贯彻落实到学校教育教学的各个环节之中。本书理论研究与实践探索
本书包括课时作业、单元诊断和知识梳理。在课时作业中,将题目按照难度分为4~5个等级,最高难度为1道拓展题,用少而精的题目帮助孩子进行学习和练习。在课时作业中加入课时学习要求、计算卡、计时系统和总结系统,方便孩子学习和总结,同时方便家长了解本课时的主要内容,对孩子进行精确的辅导。单元诊断包含单元、期中和期末诊断,帮助孩子