《从定见到创见——2022年四川大学非标准答案考试论文及试题集（上、中、下册》由四川大学教务处组织编写。考试改革实施以来，川大师生锐意改革创新，涌现了一批非标准答案考试的优秀试题与答卷。2016年学校撷取其中的部分案例集结成册，从一个侧面反映了川大创新创业教育改革并为师生交流提供学习、借鉴，在全国高校中形成了一定影响。

本书研究范围涵盖大学本科、研究生思政课、思政本科、研究生专业课教学理论与实践，研究对象包括教学理念、教学方法、教学技巧、教学评价、教学设计、疑难问题、实践教学等。本书所收论文皆为我院一线思政课教师平时教学经验和教学反思的总结，是我校大学生学习思政课理论提升和认识提高的结晶，是理论与实践结合的产物。通过结集出版，使之成为

本书首先介绍了高校创新创业教育认识论基础、高校创新创业人才培养目标的定位、高校创新创业人才培养的策略，然后分析了创新创业教育多层次课程体系构建、创新创业多元化师资队伍建设等内容，接着阐述了创新创业教学质量监控系统的构建、创新创业教育实践体系建设等，最后介绍了创新创业教育人才培养质量评估、高校的协同创新等内容。本书从多角

本书分为8章，主要内容包括：生涯的转变与适应、遇见生涯、洞察职业世界、探索自我、我的未来我做主、求职准备与行动、开启职业生涯、生涯与未来。

北京交通大学年鉴·2021

本书首先介绍了文化育人的相关理论，其次论述了高校校园文化育人及其运行机制和发展思路，最后探讨了大学生人文素质的发展及培养方面的内容。

本书以高等教育现状为叙述视角，分析了高校人力资源管理未来的发展方向和趋势，明确了人力资源方面的相关理论问题，进而从高校人力资源管理制度及变迁、人力资源成本管理等方面，对高校的人力资源进行研究，还提出了高校人事制度改革的发展方向，对高等教育的功能及制度要求进行了分析研究，认为高校人力资源管理水平和创新能力是衡量高校整体工

教育质量是高等教育发展的生命线。随着教育质量观的嬗变与评估范式的转型，提振教育质量有必要从学生这一人才培养主体和教育规律的载体出发，找出高等教育质量改革与内涵式发展的逻辑主线。本书以史秋衡教授主持的国家大学生学情调查研究数据库为基础，结合立论价值、学术现状、研究设计、实证分析、对策建议的逻辑理路，分别就大学生对人际、对

当代中国在教育领域进行社会主义核心价值观教育，能够较好地解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。在教育领域进行社会主义核心价值观教育，对大学生的社会主义核心价值观认同培育非常重要。本书着重针对大学生群体讨论社会主义核心价值观认同培育问题，包括社会主义核心价值观认同培育的必要性、培育大学生社会主义核心价值观认

本书梳理了关于高等教育国际化的相关研究与理论基础。阐述了高等教育国际化的历史进程。从革新国际化办学理念、强化高校教师国际化能力建设、创新中外合作办学模式、创新国际化课程体系、创新国际化管理体系与协同机制和创新人才培养模式等多个层面探讨了我国高等教育国际化发展的实践创新路径。