在当前国际局势风云变幻之际和中国经济发展朝着高质量发展方向的背景下,我们必须要实现从“中国制造”到“中国质造”和“中国智造”的飞跃,而职业教育是实现这一需求的关键。本书主要讨论职业学校教师如何从普通教师晋级为职教名师,主要包括核心要素、成长阶段、成长路径、成长机制和锤炼之道等,最后通过对正高级名师和知名校长的深度访谈,

本书由老年教育泛论、学校发展凝想、教学研究留痕、文学艺术赏评四部分组成,具体内容包括:关于加强老干部(老年)大学教学管理和教学研究,提高教学质量的思考;坚持科学发展观实现二度跨越式发展;面向老年注重实用——我们编写教材的经历和体会;立法保障科研推动网络放大——关于老年教育现代化的宏观战略思考;适切度:老年大学选用、编写

本教材共分为八个项目：家庭与学前儿童家庭教育，影响学前儿童家庭教育的因素，学前儿童家庭教育的目的、任务和内容，学前儿童家庭教育的原则和方法，各年龄阶段的学前儿童家庭教育，特殊类型儿童家庭教育，学前儿童家庭教育指导以及社区与学前儿童家庭教育。本教材在第1版基础上细化了育婴相关内容，借鉴已有研究成果，结合目前我国学前儿童家

本书是为3-6岁孩子的家长所写的家庭教育类图书,聚焦中国家长所关注的几类问题,针对3-6岁孩子的生理、心理和行为特点,运用心理学、教育学理论,分别从家庭教育通识、学习方法、生活习惯、心理成长、规则意识、家庭亲密关系等六个方面,提供养育孩子的科学观念、有效方法。本书用典型教育场景、亲子对话做示范,用温馨的插图、清晰的表格

盛颖妍，上海外国语大学新闻传播学院广告学系教师，研究方向为人际传播。本书为作者的博士论文，从三层关系维系模型（自我层面、系统层面、外缘层面）出发探究中国留守儿童与父母之间的沟通和亲子关系质量。具体而言，本研究探索了留守儿童如何想象与父母的交流（自我）；父母和留守儿童使用何种关系维系行为来应对分离状态（系统）；来自于祖父

《产教融合型企业建设培育与认证制度研究》基于行业企业与职业院校合作角度，从历史发展角度深刻回顾了产教融合型企业的缘起，从文献研究和理论分析角度界定了产教融合型企业的内涵特征，从企业发挥重要办学主体作用的现状全方位研究了产教融合型企业的政策设计、建设培育资格条件和财税支持，以及产教融合型企业的认证制度框架和认证机制等内容

该书分为上、下两编，上编校史从1941年延安民族学院追溯至今，分第一时期跟党走开天辟地为人民办学育才(1941-1956)、第二时期曲折中求得发展动乱中被迫撤销(1957-1979、第三时期南湖畔恢复重建新校园初具规模(1980-1985)、第四时期专业改造奠定发展基础规模扩张增强办学实力(1986-2000)、第五时

《陕西省专升本考试考点精要·高等数学》包含陕西省普通高校专科应届毕业生进入本科阶段学习招生考试要求的高等数学科目的基本内容。本书结合陕西省专升本考试范围、试卷评分、重难点知识以及近15年考试试题,由中公教育陕西专升本考试研究院精心编写。本书共包含八章内容:第一章为函数、极限、连续,主要讲解函数、极限、连续的定义、运算及

本书基于乡村振兴的社会背景，深入剖析了乡村振兴与农村教育的内在逻辑，认为只有大力发展农村教育事业，才能更好更快推进实施乡村振兴战略。通过对县域农村教育发展现状的调查，结合国家教育统计资料及其他权威调研报告的相关资料分析后发现，我国农村教育还存在城乡教育一体化发展和优质均衡发展不足、教育质量和办学水平不高、留守儿童和随迁

职业教育教师专业发展：国际比较与模式构建