《教化：古希腊的成人之道》原书为三卷本，德文版出版于1934—1947年。第一卷“早期希腊”和第二卷“阿提卡精神的高峰与危机”描述了希腊文化在古风和古典时代的基础、成长和危机，以雅典的崩溃而告终；第三卷“伟大教育家和教育体系的时代”处理了古希腊在柏拉图时代的思想史。在这个时代，希腊失去了这个世界上所珍视的一切

本书收录的文章都是在本次优秀案例论文征集中评选出的优秀作品,内容涵盖学校特色发展与课程规划、慕课创新设计、教学创新应用、教师专业发展四个方面的内容。根据来稿内容,书中以学校特色、课程建设、应用实践三个模块来呈现相关案例,旨在全面展现上海近年慕课建设成果,讲述上海慕课平台建设背后的故事,为上海未来慕课建设和其他省份中小学

本书的主要内容分为两个部分：一是从美学的基本理论出发，论述了什么是美以及美育、审美、艺术等问题；二是从应用美学出发，论述了各种艺术美、自然美、社会美、心灵美等问题。

方法论是建立在教育理念基础之。上的，班主任工作方法与策略要以理念更新为前提。本书从校园德育、班级管理等层面对教育作出独特见解，指出良好的师生关系是教育得以真实开展的有效条件，提出班主任在面对问题学生的五种基本思维模式。同时，书中指出”任何控制都是道德教育的天敌”，班主任应该加强与学生之间的情感“联结”鴯"控制”；认为“

本书作者是西安高新第一中学初中校区副校长贺三宁，他有丰富的教学经验，本着“以人为本，以学生为中心，面向世界，面向未来，培养高素质的台格人才”的教学理念，在教育岗位上工作三十九年。该书主要介绍作者的教学经验，交流教育教学思想，探讨教育教学策略，并有教学管理研究文章十余篇，为其他教育工作者提供可参考的范例，旨在通过这些心得

从来没有一件事情像教育这般，如此简单又如此复杂。什么是真实的教育什么是好教育，苏霍姆林斯基说，要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们——李镇西做到了。在大半生的教育追求中，他从未失却对教育的热情，从未停止对教师对学生施播爱与尊重。本书主要收录了李镇西从2006年到2015年在任校长期间与学生之间的教育生活，这

全书分为六章，从劳动之真、善、美、育、规、行六个角度介绍劳动及劳动教育。主要内容包括：劳动之真；劳动之善等。

本书分为六章：第一章概述教师专业能力研究的价值意义，论证教师专业能力研究的必要性、可行性；第二章系统阐述教师专业能力的内涵结构以及理论基础；第三章以国家颁布的《专业标准》为依据，构建教师专业能力的理论模型，具体阐述教师专业能力的分析框架和测评工具；第四章具体论述如何运用测评工具，对教师专业能力进行现实考察，整体关照教师

本书是为高校本科学生编写的教材，全书结合大学生常见心理问题，主要围绕大学生自我认知、大学生人格心理、大学生人际心理、大学生情绪心理、大学生学习心理、大学生恋爱心理、积极心理等方面进行分析描述，章节包含案例导入、案例分析、心理便利贴、心理知识拓展等板块，从实际心理案例出发，阐述大学生心理健康教育的基本理论，分析大学生常见

本书是高校劳动课程教材。加强大学生劳动教育是强化大学生思想政治教育的应有之义。本书共六篇，第一篇介绍劳动发展史和古今中外的劳动观，让读者对劳动有正确的认识，树立崇尚劳动、热爱劳动的劳动观念。第二篇具体阐释劳动精神、劳模精神、工匠精神的文化源流和本质内涵，以及新时代劳动者如何弘扬和传承以上三种精神。第三篇探讨当代青年大学