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  • 生命安全与健康
    • 生命安全与健康
    • 朱永新 ... [等] 主编/2022-6-1/ 山西教育出版社/定价:¥18
    • 本套丛书涵盖教育部《指南》中提出的“健康行为与生活方式”“生长发育与青春期保健”“心理健康”“传染病预防与突发公共卫生事件应对”“安全应急与避险”5大领域、30个核心要点。本书从合理膳食均衡营养、安全饮食健康生活、健康食品科学选择、理解宽容和谐相处、安全上网健康成长、接种疫苗守卫健康、预防溺水安全游泳、预防火灾警钟长鸣

    • ISBN:9787570325955
  •  何捷老师的作文教室:课本作文趣味大闯关·四年级
    • 何捷老师的作文教室:课本作文趣味大闯关·四年级
    • 何捷/2022-6-1/ 未来出版社/定价:¥36
    • 何捷老师的作文教室:课本作文趣味大闯关·四年级

    • ISBN:9787541773099
  • 朝读经典
    • 朝读经典
    • 冯天瑜主编/2022-6-1/ 湖北人民出版社/定价:¥15
    • 本册的四个主题是“民为贵”“报国忠”“尚节义”“敦仁厚”。

    • ISBN:9787216104524
  • 小学语文教育与文学素养研究
    • 小学语文教育与文学素养研究
    • 徐文著/2022-6-1/ 中国海洋大学出版社/定价:¥58
    • 本书对文学素养进行了整体概述,对新课标改革背景下小学生文学素养的价值和功能进行了分析。具体探讨了小学语文教材中的童话教学、寓言教学、诗歌教学和散文教学,辅以每章后面童话、语言、诗歌、散文教学的优秀课堂实录及其专家评析。最后以儿童文学素养的内涵和构成作为突破点,借助问卷调查和数据分析的方式,探讨小学语文教师儿童文学素养得

    • ISBN:9787567030725
  • 写作课
    • 写作课
    • 薛瑞萍著/2022-6-1/ 江西教育出版社/定价:¥42
    • 写作教学是一直是母语教学的重难点,写作课堂的指导于许多教师而言更是难以把握。书稿中,薛瑞萍老师以日记的方式复述“课堂上的故事”,记录了其在二年级到四年级带班历程中的写作课堂教学。全书从二年级写作起步教学开始,通过不同文体、不同写作指导方法的实践尝试,以及大量教师下水作文、学生例文的真实呈现,能为一线中小学教师的写作教学

    • ISBN:9787570530977
  • 微光
    • 微光
    • 李腊华,徐小琳,杨利娟著/2022-6-1/ 湖南大学出版社/定价:¥72
    • 本书分为“助力生命绽放”“养正行为习惯”“初涉青春期指导”“构建和谐家校关系”“教师阳光心态”五个部分。各部分都是由一个个发生在老师身边的小故事组成,并且每个小故事后附有教师的即时感悟和反思。

    • ISBN:9787566725653
  • 乡村小学全科教师本土化培养模式研究
    • 乡村小学全科教师本土化培养模式研究
    • 常维国著/2022-6-1/ 华中师范大学出版社/定价:¥42
    • 本书以乡村小学全科教师的培养为研究对象,以文献资料研究为基础,以实证调查为支撑,主要对本土化培养模式即高校、地方政府和小学“三位一体”协同的小学全科教师培养模式的相关方面进行分析,以期探寻乡村小学全科教师培养模式的有效路径。

    • ISBN:9787562264118
  • 经典古诗文读写诵(中小衔接丛书)
    • 经典古诗文读写诵(中小衔接丛书)
    • 李志东主编/2022-6-1/ 福建教育出版社/定价:¥35
    • 《经典古诗文读写诵》为中小衔接语文教材。本书以《义务教育语文课程标准》对古诗文教学的要求为依据,以中小衔接课程开发与教学实践研究成果为指导,从统编版初中语文教材中精选出22古诗词、9篇文言文进行听读、赏析、书写,并串联起义务教育阶段同主题古诗文进行复习和预习。同时,对小学阶段所有古诗文进行分类整理,引导学生整体感受古

    • ISBN:9787533487164
  •  何捷老师的作文教室:课本作文趣味大闯关·六年级
    • 何捷老师的作文教室:课本作文趣味大闯关·六年级
    • 何捷/2022-6-1/ 未来出版社/定价:¥36
    • 何捷老师的作文教室:课本作文趣味大闯关·六年级

    • ISBN:9787541773112
  • 锦标创美
    • 锦标创美
    • 主编林娜/2022-6-1/ 武汉理工大学出版社/定价:¥108
    • 本书是在全面梳理奥林小学办学历程的基础上,沿着健康教育向锦标教育的迭代轨迹出发,以生态校园建设丰富生命体验,以特色文化空间传递精神力量,以励美文化活动激发生命自觉,以创美实践活动展示个性潜能,通过理实结合的方式凸显“锦标创美”教育办学特色,同时在学校文化建设中引入了“场域”概念,把学校的育人环境定义为“激发生命自觉,成

    • ISBN:9787562966098