本书共六章，内容包括：如何准确理解核心素养，如何把握大单元整体教学，如何实施情境化教学，如何实施健康教育，如何实施体育教学与信息技术融合，如何实施“学、练、赛”一体化教学。

本套丛书以习近平主席的生态文明思想为指导，以国家关于将生态文明教育和绿色低碳发展理念纳入国民教育体系的战略部署为主要依据，结合上海市绿色学校创建推进工作进行编制。丛书凸显“绿水青山就是金山银山”的发展理念，帮助中小学生更全面更深入地了解我国资源环境国情，认识到在生活中践行绿色低碳生活的重要性和必要性，从小增强保护生态的

本书共七章。面向新时代落实核心素养——中学物理高质量教学模式策略研究；立足新课标落实物理学科素养——中学物理高质量教学模式构建与创新；立足新课改落实物理教学模式——中学物理高质量教学模式下课型设计；立足新模式落实同课异构教学——中学物理高质量教学模式下校本教研；立足新教材落实物理课程标准——中学物理高质量教学模式下教材

本书分六章，内容包括：指向思维发展的“学生自主讲评式”作文策略研究、“学生自主讲评式”作文教学范式、“学生自主讲评式”作文教学中教师的作用、“学生自主讲评式”作文教学中学生的学习方式、“学生自主讲评式”作文教学中评价量表的使用、“学生自主讲评式”作文高阶思维的训练与提升研究。

本书共五章，内容包括：核心素养综述、物理观念、中学物理课堂教学的科学与探究、中学物理课堂教学的原则与方法、中学物理课堂教学的模式与实施。

本书是一本研究写作能力的著作，是作者结合近30年从事中小学语文教学，和多年从事文学写作实践的实际出发编写的。作者针对语文教师对作文教学该教什么，学生该掌握哪些能力，怎样提高作文能力等问题，结合作者长期教授学生作文、进行写作实践的实际，以作文能力提升为立足点，从有材料、有情理、会写、会改等四个方面，探讨作文需具备的九种能

本书围绕如何正确理解、准确把握道德与法治关键课程定位和五大核心素养目标、如何依据学科课程标准开展教学评活动、如何实施“四维一体”大单元教学、如何实施道德与法治学科学业质量评价等问题，应用新结构教学评框架研究最新成果，采用数十个教学课例、测评示例等实践案例，按照思政课建设改革创新“八个相统一”的要求，解读道德与法治课程标

在生育政策调整、大规模人口迁移、城乡居住空间优化等因素的交互作用下，义务教育学校布局面临着新的挑战。“人口变动背景下如何进行学校布局调整”成为当下必须直面的重大理论和实践问题。本书深入开展历史研究、预测研究和调查研究，全面分析了学校布局调整的历史脉络、演变趋势和现实困境，提出学校布局调整应遵循科学理念、注重教育效益、关

本书共四章，包括“春水生，整本书阅读的研究之旅”“活水来，整本书阅读模式研究”“香致远，来自整本书阅读实践校的研究”“气自华，学生阅读成果”等内容。

本书共三章，内容包括：美术教师专业发展的区域化策略研究、中小学美术教学教研专题论文选辑、中小学美术教学设计选辑。