本书以对全民健身和智能体育的研究为基底,对全民健身和智能体育之间应用现状以及融合等问题展开论述。本书对全民健身和智能体育的概况进行了论述,包括两者的概念、趋势等方面;介绍了全民健身与智能体育的应用现状,分析了体育健身App、GIS等在全民健身中的应用,具体对全民健身与智能体育融合进行探究,从全民健身的顶层设计、互联网与

本书共八章，既有对上海市社区体育治理实践挖掘，也有对未来社区体育治理发展模式构想。具体内容包括：上海市社区体育治理体系理论构建、上海市社区体育治理现状分析、上海市社区体育治理实践探索等。

本研究在对普通高校高水平运动队相关文献、应对自我效能感相关文献梳理和分析的基础上，以高水平篮球运动员为研究对象，对53支高水平篮球队的512名运动员进行调查和实验，采用问卷调查法和实验室实验法探讨了高校高水平篮球运动员应对自我效能感的相关议题，为运动心理、临床治疗、职业管理等领域提供相关数据。

本书将教会你:如何培养有运动天赋的孩子、如何为孩子创造现实的期望、如何给予你孩子拥有成为冠军的一切、如何让孩子在运动中坚持到底、如何提高比赛日的表现、如何帮助孩子在生活的各个方面取得成功、如何帮助孩子舒缓他们面对教练、家长和比赛失利时的种种压力。

体育训练是体育教学中必不可少的环节，加强对体育训练的教学与指导是提高体育教学质量与学生综合素质的重要手段。本书主要从体育训练的发展历史、体育训练的内涵与特点、体育训练的目的与任务、体育训练的环境分析、体育训练的基本内容、体育教学的基本内容、球类运动体育训练与教学实践、田径运动体育训练与教学实践、体育训练与体育教学模式研

本书共五章，内容包括：现代体育教学概述、现代体育多元教学的理论概述、现代体育多元教学的体系构建、现代体育多元教学的有效实现、现代体育多元教学的技能训练。

本书首先对于体育教学的基础理论进行概述，介绍体育教学的目标、规律和原则，通过对体育教学方法的论述。进而揭示体育教学方法的改革与发展的特点、趋势等；其次对于体育与健康课程理论和课程标准以及教学模式的构建进行了相关分析。从而探究体育与健康的教学方法。最后从体育与健康的运动技能、体育与健康的安全保障、体育教学评价等方面，探讨

本书在阐述现代体育教育理论基础上，对体育教学科学设计与实践进行了系统阐述，从体育教学入手，以体育教学设计理论为基础、体育教学实践体系为框架，通过对体育课程教学设计与实践过程进行全面系统的研究，实现体育课程教学设计的操作性和实践性，以丰富现代体育教学科学设计与实践研究成果。全书不仅突出理论性与实践性相结合的原则，而且更注

本书通过理论与实践相结合的方式对体育教学理论与应用实践进行了系统性研究。首先从体育教学的概念和性质、特点和功能、原则和规律、结构和原理等方面对体育教学理论进行概述，然后从多个层面对当前体育教学理论体系进行了全面且深入的剖析。然后基于实践的角度对体育教学理论在大球运动、小球运动、游泳运动、形体项目、传统体育项目等一些常见

本书的撰写目的是树立学生“健康第一”指导思想，增强其体育意识和方法的培养，兼顾学生个人身体素质及个性爱好需要，培养学生终身从事体育锻炼的意识，并将体育与健康有机融为一体，引导青年学生主动接受体育教育，在欢愉中享受体育乐趣，最终达到“重新学会生存”“提高生活质量”和身心健康发展的目的。本书以终身体育、健康娱乐为宗旨，在理