本书稿是一部解答大学生就业的就业指导类图书,书稿采取一问一答的形式,基于就业培训、社会保险、就业权益维护、职业发展、创业政策、创业资源、创业选择与决策等方面内容,设计问答,通俗易懂地解答大学生毕业可能遇到的困惑。本书稿围绕实施就业优先战略,强化就业优先政策,健全就业促进机制,促进高质量充分就业精神,聚焦江西省高校毕业生
本书聚焦大学生分众化主题教育这一核心内容,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以大学生分层分类教育为主线,深入贯彻中央及教育部有关大学生思想政治教育的重大决策部署要求,从理论指引、时代意蕴、现实困境、体系建构、组织实施、师资队伍建设、实践操作指南及案例分析借鉴等多个方面进行了理论与实践相结合的研究探索。全书主
本书正是湖北省武昌实验中学数学教研组对他们如何进行教学设计、教学实施、教学反思等教学活动的提炼和总结。该书汇集了国内外先进的中学数学教学理念,并融入了他们自己的数学教学主张和方法,通过丰富的案例和专业的分析,为广大高中数学教育工作者提供了一部教学设计的参考范本。值得一提的是,这本书特别注重理论与实践的结合。数学教研组备
本书是荆州市实验幼儿园课题研究的成果,精选的12个课程故事,涵盖小、中、大三个年龄段项目式学习活动推进的行动脉络,呈现了“乐生活”课程是如何寻求知识传授与专业智慧发展、环境与幼儿自由探索、幼儿发展与课程构建之间的平衡和相互促进的。本书体现了“乐生活”课程的重要主张一一让教育回归真实生活,将儿童置身于有意义的环境中,致力
该书从公民与自然、与他人、与国家、与世界、与网络等关系层面出发,系统建构了包括权利义务意识、生态环保意识、诚信友善意识、集体主义意识、责任奉献意识、以爱国主义为核心的民族精神、人类命运共同体意识、网络空间命运共同体意识等在内的新时代大学生公民意识体系,并分章节先后论述了新时代大学生公民意识培养的理论渊源、时代诉求、现实
本书根据大亚湾第一中学的校情和学情,创新育人模式,推动学校发展。书稿内容包括“励品教育”“励品文化”“励品德育”“励品课堂”“励品美育”“励品管理”等板块。阐述了“励品教育”的内在逻辑,如何把“励品”作为德育抓手进行育人,如何通过课堂这一德育主阵地进行励品育人系统实践,学校美育的探索和经验,积极践行“为党育人,为国育才
《芝兰育人——以项目式学习促进教育品质提升工程的校本化实践》一书,旨在探索项目式学习在学校教育中的实践应用,提升教育品质。本书以丰台七小为实践案例,系统介绍了项目式学习的基本理念、实施步骤和具体方法,以及如何将项目式学习与学校教育相结合,促进学生全面发展。本书首先阐述了项目式学习的基本概念和核心理念,强调学生的主动参与
本书主要介绍了游戏化教学在小学阶段的理论探索与实践,总体包含理论篇与实践篇。理论篇主要包括游戏化学习导论、游戏化学习理论、小学游戏化课程设计与实施以及中小学教师的游戏化教学胜任力培养。实践篇在理论探讨的基础上,以多年来深圳天骄小学游戏化教学实践经验和成效为基础,凝练出的小学游戏化教学工具、方法、活动和评价,主要包括五章
本书内容涵盖了学前教育的多个方面,包括名家访谈、教研探新、课程建设、特殊教育、家园协同、游戏案例和热点研讨等。主要探讨了幼儿园课程中的关键经验与关键概念、适性教育理念下的园本课程建设、幼儿创新教学、情绪管理能力培养、幼小衔接、信息化建设对幼儿个性化学习的支持等议题。本书内容丰富,既有理论深度又不乏实践指导,展现了学前教
小学六年级是数学学习的重要阶段,学生需要进一步深化数学思维,培养解决复杂问题的能力。本书以思维导图为工具,旨在引导小学六年级学生进一步拓展数学思维。 本书通过思维导图,帮助学生更深刻地理解抽象概念;通过图形化的方式,将抽象的数学概念可视化,帮助学生建立稳固的概念框架,引导学生进行更复杂的推理和证明;通过思维导图记录论证