本书通过中小学数学一体化教学的价值追求、结构拓展、内容框架、教学与教研模式、实践举隅等五个部分进行论述,侧重突出一体化教学与高考试题评析、常规教学应用、督导评价融合及“五育并举”融合等方面的实践探索,对一线教师或数学研究者在教学中落实“立德树人”,实现各学段有机衔接、相互协调、科学发展,帮助学生“人人都能获得良好的数学

本书上篇主要探讨“积极德育”与“绿色教育”理念的内涵及其在初中德育管理中的实践，剖析初中生道德发展的特殊性及初中德育教学管理现状。中篇主要从初中德育教科书的内容选择着手，对初中《道德与法治》进行教学分析，并阐述心理咨询、校史资源在初中德育中的运用和有效实践。下篇主要探寻初中德育教学管理的实践路径，以案例分析的方式阐述初

本书共七章，内容包括：思想政治教学与教育管理必要性、高中思想政治课堂教学及其变化、高中思想政治教学的创新方法与方式、高中思想政治学科核心素养的教学实践、高中思想政治教育教师队伍管理、高中思想政治教育课外活动管理、高中思想政治教育创新资源管理。

该书收录了中小学教育情境案例几十篇，每篇均由情景再现、简析与研判、教育措施（已用措施、替换措施、弥措施、措施）、梳理与反思四个部分组成。根据篇幅侧重的内容，共分了十编，第一编先把脉再开方；第二编细微之处显智慧；第三编宽严相济把好度；第四编学生皆具闪光点；第五编示弱亦为教育良策；第六编批评不该成怒斥；第七编得来全然

该书从近800名参加培训的中小学教师的作业中精选100余篇典型案例结集而成，是生成性学习和培训资源。全集分为品德品行、学习进取、行为习惯、心理健康等十个部分，涵盖了义务教育阶段各年级教育实践中常见的问题与现象。每个案例由情境再现、已用(教育)措施、拟用措施(即选择性、弥补性或跟进措施)、禁忌五个方面的内容组成，颇具可读

本书具体内容包括:实验设计背景,设计思路和原理,实验器材及装置,实验步骤,结论和误差分析,注意事项,等等;还对实验效果及拓展反馈等进行了论述;为了更好地指导教师进行实验教学实践,书中还提供了教学建议,包括如何提问、如何观察实验、如何分析数据、如何表述结论等。

本书是专为参加中考的考生出版的平面几何专题辅导书,以几何变换(包括旋转、对称等)为立足点,以几何模型(如手拉手模型、半角模型、对角互补模型、一线三等角模型、十字架模型、蝴蝶模型等)为串联形式,总结和归纳了初中几何的核心解题方法,如添加辅助线和辅助圆、最值方法、定值方法、中点的应用等,是一本能够真正夯实基础和提升解题能力

本书以《论语》全文为基本内容,分为“问题研读”“文本助读”和“高考真题”三个部分。其中“问题研读”又分为“伦理”“政治”“哲学”“教育”“综合”等几个板块,每个板块大体按照概念分析的内在逻辑,或按照题目第1则章句在原著的位置先后,或按照先《论语》文本后其他文本顺序进行编排。“文本助读”的选文是《论语》阅读的拓展与助读,

"本书在编写过程中与高等教育出版社出版的英语教材紧密联系，能够夯实学生的英语学习基础，适用于所有中职学生的英语学习。本书共分8个单元。每个单元所附的习题，配合教材的Warmingup、Listening&Speaking、Reading&Writing、Grammar以及ForBetterPerformance五个模块

本书分“校长课程领导力”“教师课程知行力”“学生课程学习力”三篇，收录《贵阳市东升学校：统筹资源建课程民办教育放光华》《教师的角色转变：从主角变配角》《<老人与海>教学：建构对生命意义的多面认识》等案例。